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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
西部地区地级城市中，四川省城市可持续发展竞争力得分和排名差距较大。西部地区城市社会-竞争力匹配系数和环境-竞争力匹配系数差距较小，城市竞争力（经济竞争力）是城市可持续发展竞争力总得分的主要影响因素。城市竞争力中，四川省城市经济规模得分和创新能力得分较高，但城市经济结构得分和基础设施得分相对较低；四川省城市社会可持续性得分和排名总体较为靠前，城市居民生活水平得分排名较为靠...
农业可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续发展。绿色发展理念将生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程的全新发展理念，将其融入到农业发展中对农业发展具有重要意义。
人口问题是城市可持续发展的重大议题，是影响城市经济社会发展的关键因素。本文对西安城市人口的数量、规模、结构、特征等进行了全面调研，围绕提高城市发展的持续性、宜居性，深入分析了西安在水、土地等自然资源以及交通、教育、医疗等公共服务方面面临的主要压力，从坚持以水定城、大力发展公共交通、加快城市新区教育医疗机构建设、切实推进土地节约集约利用等方面提出了提高西安人口综合承载力的...
资源型城市是国家能源和资源重要的战略保障地，对国民经济持续稳定发展意义非凡。资源型城市的可持续发展，关系国家能源资源安全，对于推动新型工业化和城镇化、建设资源节约和环境友好的社会等具有重要意义。党的十八届五中全会提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，国家加强生态文明建设，四川省建设全面创新改革试验区，为四川省资源型城市可持续发展提供了难得的机遇。本报告分析了...
可持续发展是20世纪80年代以来国际社会倡导的社会发展理念，这一发展理念与教育相关联而逐步发展为可持续发展教育的概念体现，成为引领当今全球教育发展的主要纲领，也是各国实施教育发展战略的指导思想。2015年9月联合国可持续发展峰会正式通过了《改变我们的世界——2030年可持续发展议程》（以下简称《2030年可持续发展议程》）。该议程覆盖17项可持续发展目标，成为指导未来1...
教育，通过培养下一代，传递人类文明，引导全人类走向自由解放与全面发展，是人类社会发展的永恒范畴，与人类社会共始终。国民教育水平一直是国际社会公认的衡量一个国家社会发展水平的重要指标，全球人口的文化水平也是评估整个人类社会发展状况的重要标尺。在国际层面，联合国教科文组织始终致力于推动并保障人们的基本受教育权利，并通过教育促进个体、社会、经济和文化的全方位发展。与此同时，各...
中国作为世界上人口最多的发展中国家，承载着世界上规模最大的教育，人口多、底子薄，经济文化落后，特别是贫困地区多、人口居住分散，义务教育规模庞大，教育经费短缺，办学条件差，这是我国教育的基本特征。但是，作为负责任的国际大国，中国历来积极响应并履行国际社会可持续发展教育的号召，率先垂范为全球可持续教育发展目标做出了卓越贡献。
过去几十年中国教育发展成就显著，可持续发展教育推进速度迅猛，在许多可持续发展教育指标上达到甚至超过中高收入国家平均水平。但是，中国教育发展的均衡程度还有所欠缺，教育发展水平的地区和城乡差距明显，在经济欠发达的中、西部地区和农村地区，许多少年儿童不能享有优质教育，甚至一些儿童未能完成义务教育。这种状况与《达喀尔行动纲领》的全民教育目标不相符合，而要完成《教育2030行动框...
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