本书以详实的、第一手材料展示了中国高等农业教育中参与式学习和课程体系建设的改革创新活动。在此创新中，大学教师、学生、政府部门、非政府组织和研究者共同设计、讲授课程，共同监测评估课程的过程和效果，并将课程学习与学位论文研究相结合，鼓励学生进行长期的、深入的实地研究。该创新避免传统灌输式的消极学习模式，而是注重学习者的学习主动性，强调团队合作、在行动中学习，并在...

本书以精神障碍康复服务为主题，阐述了社会工作介入精神障碍康复服务的必要性，介绍了国内外精神障碍康复社会工作理论和实践的发展历程，重点讨论了我国精神障碍康复中的医院康复模式和社区康复模式及其各自的优势与不足，呈现了社会工作者运用行动研究的方法对精神康复者及其家属开展服务的实践过程。本书理论与实务并重，并呈现本土行动研究案例，可作为高校开设精神健康社会工作课程的...

本书首先介绍了教师短缺下农村被动开展多学科教学的情况，指出农村教师面临教学任务繁重等多重困境，“教非所学”是教师多学科教学的隐性问题。其次，本书对中国各地区及全国农村小学教师多学科教学的情况进行分析，总结出多学科教学教师在物质收益方面没有明显优势、教师多学科教学的职后培训效果不佳等多学科教学中存在的问题。通过进一步探讨农村教师多学科教学实践情况背后的原因，并...

从法治探索到行业成形，2015年是中国公益慈善承上启下的一年。在这一年里，中国公益慈善发展的专业化、行业化、国际化趋势日益明显。一方面，逐步推进的法治化进程，以及日益完善的政策环境，为中国公益慈善的规范化和专业化发展提供了重要的制度保障；另一方面，逐渐成形的公益生态圈促进了中国公益慈善的发展模式和运营技术日臻成熟，从而提升了中国公益慈善的专业化与行业化程度。...

党的十九大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，四川人才发展及其工作再创佳绩。为了继续反映四川人才发展新情况、新特征，呈现四川人才发展的新理念、新实践和新成效，发现并探究发展过程中出现的新变化、新问题和新挑战，我们组织编写了《四川人才发展报告（2019）》。全书由总报告、管理实践、政策研究、行业发展、专题分析和社会调查六部分构成。总报告首次提出四...

《中国人才前沿No.4》聚焦时代要求，体现发展趋势，汇集了我国当前人才建设工作中一些热点性前沿问题。本书立足本土化研究，针对当前我国人才发展与人事管理中理论及实践问题，进行全面深入的系统性分析，探求中国本土特色的人才建设规律，为实现我国科教兴国和人才强国战略提供有益的思路。本书分四个部分，包括如下主要内容：第一部分以政策分析和制度研究为主。《中国高层次人才发...

本书是在黄河科技学院鼎力支持下，由中国（河南）创新发展研究院、河南新经济研究院联合撰写的第一本研究河南双创（即“大众创业、万众创新”，以下简称双创）情况的蓝皮书。河南省人民政府办公厅于2017年2月下发《关于支持大众创业万众创新基地建设的实施意见》（豫政办〔2017〕28号），确定了首批57个河南省双创基地名单。这是河南推进双创发展的重大举措。首部河南双创发...

目前我国儿童每年寒暑假、双休日和法定节假日约有180天，加上儿童放学后的时间，儿童在校外生活的时间远远超过其在校内的时间。校外生活已经成为儿童成长的重要环境和教育发展的重要社会领域。对于儿童工作者、教育工作者来说，除了关注儿童的学校生活之外，也要关心儿童的校外生活状况、教育引导儿童过好校外生活。本书中的“儿童校外生活”，是指儿童放学后在学校以外经历的生活内容...