改革开放以来，河北中小学教育进行了持续的改革，全省中小学的软硬件水平不断得到提升。但受到财政体制、教师资源流动机制、监管机制和招生体制的制约，一些乱象在全省中小学教育领域长期存在且未得到很好的解决。本报告分析了河北省中小学教育优质均衡发展面临的体制障碍以及由此衍生出的弊端，在此基础上，从完善财政配置机制、完善教师流动制度、构建优校带弱校机制、改革招生制度、强化外部监督机制、嵌入素质教育新机制等方面，提出了全面推动河北中小学教育高质量发展的对策建议。

李茂:河北省社会科学院社会发展研究所副研究员，主要研究方向为社会调查与社会评估

郑萍:硕士，河北省社会科学院社会发展研究所研究员，主要研究方向为社会治理和社区研究、生育政策。

金光华:邯郸学院教育学院心理系副教授，主要研究方向为高等教育、教育心理学、心理健康教育。