本文主要基于20世纪前期国内外学界有关中国民族分类学知识谱系的文本分析,并大致梳理了关于“民族分类”的种种表述及其衍生的学术意义和持续影响力。同时,本文也将西方学术界对于中国民族问题研究中存有的若干误区加以针对性分析和回应,以期进一步明晰西方中国民族问题研究的实质及其目的。
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祁进玉:青海互助人,土族,中央民族大学民族学与社会学学院民族学系主任、教授、博士生导师。1994年毕业于北京师范大学教育系。中央民族大学教代会主席团常务副主席、中国民族学学会常务理事兼秘书长、中国人类学民族学研究会副秘书长、中国民族学学会东北亚民族文化研究会秘书长。主要研究领域为西北民族社区文化研究、教育人类学、族群性与社会认同、生态人类学/民族学、东北亚跨文化比较、世界民族与文化研究等。主持国家社科基金重大项目“‘一带一路’沿线各国民族志研究及数据库建设”等。主要著作有《走进中国少数民族之:土族》《历史记忆与认同重构:土族民族识别的历史人类学研究》《文化研究导论》《群体身份与多元认同:基于三个土族社区的人类学对比研究》等。
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