本文首先阐述了河南省推进教育公平的成效与问题：城乡之间的教育差距；地域之间的教育差距；层次、类别之间的教育差距；群体之间的教育差距。其次作者展望了河南省推进教育公平：一是义务教育均衡发展深入推进， 更加重视农村教育。促进教育公平的工作重点是促进义务教育均衡发展；二是家庭困难学生资助体系更加完善；三是义务教育由追求起点公平逐渐向过程公平和结果公平转变， 高中教育和高等教育努力扩大起点公平；四是特殊群体的教育受到进一步重视。然后文章阐述了推进河南省教育公平的思路与对策：强化政府责任， 优先发展教育， 不断扩大人民群众接受教育的机会；坚持公益性原则， 完善教育投入， 为推进教育公平提供物质保障；深化制度改革， 创新教育体制， 完善促进教育公平的政策环境；加强宏观调控， 优化资源配置， 实现教育资源的均衡配置等。

陈凯:河南省教育厅办公室副主任科员，河南大学教育科学学院博士研究生。

张国强:张国强，河南师范大学教育科学学院副教授，教育学博士