自20世纪70年代末80年代初以来，中国社会进入以改革促发展的转型时期。国家从农村到城市进行了一系列重大制度的改革。首先在农村实行了家庭联产承包责任制，接着取消了农产品统购统销制度，后来又对城市的蔬菜、副食和粮油供应、劳动就业、社会福利等制度进行了改革。这一系列制度的改革给农民带来了“自由活动空间”和“自由流动资源”，由此引发了由经济相对贫困的农村向发达城市流动的民工潮。本文从农民工子弟玩积木的一个小游戏出发，试图探讨北京农民工子弟的受教育问题。两条线索交叉呼应，引出对农民工子弟教育问题的描述、分析和讨论。
<<