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4.9万余篇学术报告,超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文利用2004~2006年全国公立学校的小学、初中、职业初中、高中、特殊教育、中等职业教育和高等学校中女性教师的人数、学历、职称结构等数据,力求从整体上勾勒出中国女性教师的职业生存和发展状况,在此基础上,对中国女性教师的职业发展提出政策建议。
冯惠玲:冯惠玲,女,中国人民大学副校长,教授,博士生导师
胡平:女,中国人民大学教育科学研究所教授。
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