本文尝试跳出“以高等教育论高等教育”的常见研究思路,以探讨农村家庭的高等教育需求与获得为起讫点,力求通过展示农村子女从早期教育、家庭教育到中小学学校教育的过程面貌,书写当前我国普通农村子女的教育境遇。
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谭敏:吉林白山人,教育学博士,福建社会科学院社会学研究所副所长、副研究员;主要研究方向为教育社会学,近年来致力于农村教育发展、高等教育机会均等、城乡社会治理等领域的研究;在《高等教育研究》《中国高教研究》《大学教育科学》《教育与经济》《福建论坛(人文社会科学版)》等刊物上发表论文40余篇,出版专著1部,编著译著多部;主持国家社会科学基金项目1项,福建省社会科学基金项目3项。
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