加入收藏|

您好,欢迎来到减贫研究数据库!

  • 全部
  • 图书
  • 报告
  • 图表
  • 资讯
高级检索
热词推荐:

CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

我国义务教育阶段教师绩效工资实施状况调查——以山东、甘肃两省为例

文章摘要

从2009年起,全国各地义务教育学校开始实行教师绩效工资制度。教师工资的均衡是义务教育均衡发展的“瓶颈”,在一定程度上反映了义务教育均衡发展的实质和关键。为了了解义务教育阶段教师绩效工资实施情况,本文以问卷、访谈、政策分析的形式深入调查山东和甘肃农村两地义务教育阶段教师绩效工资实施状况,分析对比两地绩效工资实施中出现的问题及原因,并提出改进措施。

作者简介

秦凤:曲阜师范大学化学与化工学院硕士研究生

赵明仁:西北师范大学教育学院副教授