在“地方创生”政策实施背景下，日本通过对人口减少地区高中教育进行改革，以最大化实现高中教育的社会功能。爱知县田口高中和福江高中两所学校利用地区特有资源优势，通过实施初高中教育融合和建设社区学校等措施，在提升地区教育水平和人口素质，为“地方创生”奠定基础的同时稳定高中生源、强化社会关系资本、促进人力资本的形成和积累，最终使区域实用型人才增多、地方产业重振，促进地方创生。我国区域及人口发展情况与日本类似，日本普通高中改革举措及经验对提升我国普通高中的吸引力、强化普通高中的社会功能以支持地区未来的人力资源开发具有一定的借鉴意义。

李德显:辽宁师范大学教育学部教授，研究方向为教育社会学。

徐亦宁:辽宁师范大学教育学讲师，研究方向为教育社会学。

孟丽菊:辽宁师范大学教育学部副教授，研究方向为高等教育经济与管理。