教育反贫困是国家反贫困政策的重要组成部分，也是实现脱贫攻坚目标的应对之策。在社会主要矛盾转变的当口，树立以“人的全面发展”为核心的教育反贫困观尤为重要。新时代的教育反贫困观呈现两方面转向趋势，即从偏重外部帮扶转向提升内生动力，从分配正义转向承认正义。在其转向背后，“人的自由发展”与“人的全面发展”相结合的价值观念揭示了教育反贫困的内在逻辑。这为激发贫困群体的内生动力、实现物质和精神双脱贫提供了有力保障。
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李献庆:西南大学西南民族教育与心理研究中心博士研究生，研究方向为教育政策、教育与社会发展。
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