研究概述

2011～2015年，妇女与教育研究领域进展明显，研究主题不断拓展，以问题为导向的高质量研究成果稳步增长，研究方法融合性增强，多学科、多角度的研究更加丰富。采用“女性”“教育”“课程”“女大学生”等检索词，在中国知网“哲学与人文科学”“社会科学Ⅰ辑”“社会科学Ⅱ辑”“经济与管理科学”四个数据库以及“信息科技”数据库中的“新闻与传媒”“出版”“图书情报与数字图书馆”“档案及博物馆”子数据库中，对2011年1月1日至2015年12月31日公开发表的研究成果进行组合检索（结果见表1），通过与上个五年检索结果简单对比可以发现，这五年论文数量整体上增长幅度不大，但硕博士学位论文数量增长较为明显。如“女性”+“教育”的检索结果为479篇论文，仅比上个五年多30篇，增长主要体现在硕博士学位论文数量上。关于女大学生的研究论文多达2899篇，与上个五年相比，增长幅度也不大，但在增加的256篇文献中，107篇为硕士学位论文，充分反映了这五年中以学位论文为代表的原创性、规范性研究成果稳步增长的趋势。从这五年学位论文的授予学科来看，涉及教育学、社会学、心理学、经济学、法学、历史学、新闻传播等十余个学科，多学科、跨学科交叉研究趋势更加明显。

在中国国家图书馆数据库中同样通过以上检索词进行组合检索，逐一筛选后发现，这五年间中国大陆出版妇女与教育相关著作达到33部，与上个五年出版的51部论著相比有所下降，但从专著质量上看，学术性和原创性有较大提升。

表1 中国知网妇女与教育领域各检索词组合检索结果

如王俊的《遮蔽与再现：学术职业中的性别政治》（2011）、徐宁的《江南女校与江南社会（1850～1937