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图片名称: 全国民族团结进步示范州创建路径探索
所属图书:全国民族团结进步示范州创建路径探索
出版日期:2019年11月
关键词:
果洛州民族团结进步创建活动进学校评估报告

在果洛州民族团结进步创建大格局中创建活动进学校是十分重要的环节,它关系民族团结进步事业的未来。自2013年开展民族团结进步先进区创建活动以来,果洛州围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题,认真落实州委州政府关于《果洛州推进民族团结进步创建工作“十进”实施方案》,各级教育部门严格落实《关于开展民族团结进步进校园工作实施方案》,各学校齐抓共管,大力推动民族团结进步教育,不断创新活动载体,丰富活动内容,创建活动进学校以及创建促教育发展等各项工作取得显著成效,民族团结进步意识已融入学校教育各个环节,并扎根于每个师生的内心深处,为构建文明和谐校园、维护民族团结进步良好局面、促进民族教育事业全面发展奠定了坚实基础。

果洛州民族团结进步创建活动进学校基本情况

学校是重要的教育机构,是培养各级各类人才的摇篮,也是民族团结进步创建的重点领域。自开展民族团结进步创建活动进学校以来,果洛州各级党委政府认真贯彻落实青海省关于创建民族团结进步先进区的部署,制定了创建工作实施方案,成立了领导小组和办公室,明确了工作流程,召开了教育系统民族团结进步先进区创建工作动员大会,全面安排和部署了民族团结创建工作。各州属县教育工委、教育局和各级各类学校相继成立了组织机构,明确第一责任人的职责,安排1名分管领导主抓创建工作,加强领导、精心组织,扎实开展,推进了全州教育系统民族团结进步先进区创建工作。

截至2018年底,果洛州有各级各类学校127所。其中,幼儿园57所、小学51所、初级中学3所、九年一贯制学校9所、完全中学1所、高级中学1所、中职学校5所(包括4所民办职校)。各级各类在校生46046人,各级各类学校教职工33