党的十八大以来，青海省委、省政府按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，带领全省教育战线紧抓机遇，全面贯彻党的教育方针，落实国家和青海省中长期教育规划纲要，提升教育对青海省国计民生的贡献率。青海省教育改革显露成效，各级各类教育发展态势良好。

青海省教育发展状况与取得的成绩

（一）党的十八大以来青海省各级各类教育发展状况

1.学前教育实现跨越式发展

青海省通过推进三期“三年行动计划”，推动学前教育健康、有序发展。2017年青海省幼儿园数比2012年增加了592所，学前三年毛入园率比2012年增长了16.48个百分点，生师比较2012年减少了16.48（见表1），学前教育规模持续增长，普及水平明显提高，“入园难”现象得到了缓解，师资严重缺乏问题得到了改善。2017年，青海免除了六州学前三年幼儿保育教育费，并投入资金近亿元购买保教岗位。青海省学前教育公共服务网络基本形成，覆盖城乡的学前教育公共服务体系初步建立。

表1 2012～2017年青海省学前教育发展主要指标

2018年出台的第三期“三年行动计划”，除巩固前两期计划成果外，重点保障青南三州学前教育普及水平。至此，青海省学前教育发展已从扩规模转向扩大普惠性资源，全面均衡发展。学前教育投入不断增加，办园形式逐步规范，学前网络覆盖日益精准，保教质量逐年提升，各项发展指标健康，逐步实现“幼有所育”。

2.义务教育均衡发展有序推进

青海省在全面实现“两基”目标以来，特别是在党的十八大以来，统筹城乡义教资源配置，改善贫困地区（尤其是农牧区）学校办学条件，增加经费保障，实施“全面改薄”工程，使教师队伍和信息化建设水平得到提升。青海省巩固“普九”工