改革开放以来，中国的城镇化进程不断加快，大量的农村剩余劳动力转移到城市或经济发达地区，其子女的受教育问题也日益凸显。大量进城务工人员及其随迁子女的集聚，给人口流入主导型地区带来了巨大的教育扩容压力。作为我国东部经济发达地区，浙江省温岭市由于民营经济发达、劳动密集型产业集聚，吸引了大批的中西部农村剩余劳动力来此就业，并带来了其学龄子女。大量的进城务工人员随迁子女的流入，使温岭市域内的教育资源紧张，有效解决进城务工人员随迁子女的教育问题成为当地政府和教育部门面临的重大挑战。不仅如此，随着经济发展水平的提高，人民群众对优质教育资源的需求日益旺盛，推进区域内教育均衡发展、缩小城乡教育差距成为当前区域内教育改革发展的重点。

为了解温岭市在解决进城务工人员随迁子女教育问题以及推进区域教育均衡发展方面的情况，我们进行了此次调研。目前温岭市义务教育阶段学校主要分为四种类型：全部接收本地学生的公办学校、同时接收本地学生和外来人口子女的公办学校、全部接收外来人口子女的公办学校以及全部接收外来人口子女的民办学校。此次调研通过向教育局了解相关情况、走访多个乡镇，样本主要选择的是温岭市DX镇。温岭市目前所辖5个街道、11个乡镇，DX镇在工业经济方面位居温岭市各乡镇的首位，外来人口较为集中；同时由于外来务工人员短期快速集聚，DX镇目前是温岭市外来人口携带儿童登记在册数量最多、学校数量最多的乡镇（街道），而且学校类型也较为丰富。

此次调研主要运用座谈法、访谈法，与教育局各部门相关领导进行座谈，并实地调研走访了DX镇的5所学校（小学）——中心小学及其下属3个校区、XG小学，对校长、教师、学生以及学生家长等相关人员