在社会科学的研究中，技术要素时常被研究者所关注。一方面，将技术要素作为解释变量，研究问题覆盖范围从宏观至微观，例如，技术发展如何改变社会生产力，进而影响了生产关系的变化并引发社会变革，导致社会变迁的产生（马克思，1975）；技术环境作为组织环境的一个重要方面，其改变如何影响着组织结构的变化（Thompson ＆ Bates，1957；Woodward，1958）；技术的发展与新技术的应用改变着人们沟通与互动的方式、社会化的途径，甚至文化传递的方式（Rainie ＆ Wellman，2012；Rosenfeld ＆ Thomas，2012；Reed，2014）。另一方面，技术现象作为一种社会事实，其发生与变迁本身也备受关注，例如，技术变化的速率与方向（Elster，1983）；技术变迁在哪里发生，为什么一些先进的技术会在某些特定的地点和特定的行业最先出现（Landes，2003）；技术如何扩散，以及在扩散过程中是如何被人们接受的（罗杰斯，2002）；等等。

所谓技术观，是人们关于何为技术的基本观点和看法，包含了对技术本质的理解以及对技术如何变化、发展的规律性认识。技术观在技术研究中扮演着十分重要的角色，这些理解和认识构成了一套有关技术的理论或某项具体研究的基本预设，不仅影响着研究者选择和提出的研究问题，还构成了学术共同体内部讨论的基础、理论推演的前提假定和知识发展的逻辑起点。研究者若对其不了解则有可能导致理论和研究的错位。

国内文献中已有不少针对技术观的讨论，但主要集中在自然辩证法领域（牟焕森，2000；张成岗，2003；倪伟波，2008）。从学科角度来看，这些文献属于哲学学科的范畴