迪庆藏族自治州中小学教育发展沿革

迪庆州的教育发展与少数民族地区的社会历史发展状况紧密相关，早期的教育囿于寺院之内，只有僧人才有学习知识的权利，藏家子弟要想认字、学习知识就必须入寺为僧，因而寺院成为比较集中、系统的教学场所。以民国二十一年《中甸县志》所述为证：“二百余年未加教育，故五境之地，惟江边境夷汉杂处，只居其二、三略通文墨。余皆么梭（纳西）、傈僳。其余四境，概系蛮民。自归化后，虽设学二名，并未建立文庙、书院，向学士子，无观善之所。故五境之民，只江边一境少数汉人知汉语文，其余均不通也。”转引自迪庆藏族自治州教育委员会编《迪庆藏族自治州教育志》，内部资料，1998，第18页。迪庆境内的学校教育起步较晚，雍正十三年（1735）始设义学。民国时期，迪庆境内学校教育有一定发展。民国二十四年（1935）九月，云南省教育厅根据民国政府行政院颁布的《实施义务教育暂行办法》，公布施行“苗民教育计划”，在中甸、维西、德钦等地设立省立小学。随后，抗日战争爆发，民国政府推行的义务教育昙花一现。到中华人民共和国建立之初，迪庆境内仅有小学102所，初中1所，在校中小学生2178人，初中毕业生不到百人，大学毕业生5人。迪庆藏族自治州教育委员会：《迪庆藏族自治州教育志》，内部资料，1988。

新中国成立以来，迪庆藏族自治州区域教育水平相比民国教育有了较大提高，主要经历了四个阶段的发展。本节主要参照《迪庆藏族自治州教育志》及迪庆藏族自治州教育局历年工作总结整理而成。

阶段一：1950～1965年，学校教育的建设与规范

1950年5月中甸和平解放，成立了中甸县人民政府。随之维西、德钦也相继解放并设立人民政府，内设教