本章以西藏人口较为集中的西藏自治区首府——拉萨市堆龙德庆区为案例，调查当地农村妇女接受教育需求的情况。首先对堆龙德庆区农村妇女接受教育的需求现状进行分析，其次尽量找出产生此现状的原因，最后针对问题提出合理的解决办法，切实保障西藏农村妇女在国家政治、经济、文化、社会和家庭生活中的平等地位和各项权利，充分发挥妇女的“半边天”作用。

前言

堆龙德庆区位于西藏自治区首府拉萨市近郊，距市中心约12公里，地处西藏中南部，堆龙德庆区沿堆龙河丘陵起伏，群山连绵不断。当今堆龙德庆区也有很多藏族人的生活习俗与高原之外的现代人有着很大的差距，而最明显的差距自然体现在西藏的传统农村人与现代人的比较中。追溯到人类起源，原始社会时母系氏族被父系氏族所取代，注定了女性社会地位低于男性的命运，而中国封建社会更是把这演绎得淋漓尽致。1959年西藏民主改革以前还处于封建农奴制，那时西藏社会男尊女卑；民主改革后，随着社会制度和经济基础的根本改变，等级界限已不复存在，但男女的社会地位或作用等是有一定差距的。在调查的人群当中也不免会有在改革之前出生的经历过封建农奴制度的妇女。此次调查共发放问卷80份，收回有效问卷48份。

就当今整个西藏自治区的教育状况而言，由于受社会历史、自然条件两大特殊因素的制约，西藏教育发展的步伐在全国相对较慢，2002年只有8个县实现“两基”。经过艰苦努力，西藏于2003年成立“两基”攻坚领导小组，2007年全面实现“普六”目标，2008年全面实现“扫盲”目标，2009年全面实现“普九”目标。上述工作中西藏的教育事业确实取得了长足的进步，然而西藏现代教育的基础实在薄弱，即使有如今的发展也很难跟上全国的