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图片名称: 1990~2003年男女平均受教育年限
所属图书:中国妇女教育发展报告No.1(1978~2008)
出版日期:2008年10月
关键词:
扫盲教育发展性别分析报告

引言

扫盲教育是全球教育事业的一个必不可少的重要组成部分。一个国家文盲数量的多少,从一个侧面反映着这个国家民族素质的高低和文明进步的水平。扫除文盲不仅是文盲本身的要求,而且是执政文明、国家经济和社会发展的必然趋势,是提高全球、全民族素质的基本条件,也是人类自身不断追求文明、进步的动力和方向。我国一向重视扫盲教育,从新中国建立以来,扫盲教育从来也没有停止过。在我国的文盲群体中,农村文盲占的比例很大,其中女性文盲又在农村文盲中占有很大比例。改革开放30年来,我国的扫盲工作成绩卓著,尤其是在扫除女性文盲和女性青壮年文盲方面,并由此引起全世界的关注。纵观改革开放30年,我国农村社会政治、经济、文化、科技、生产的每一次进步与发展以及农村女性自我意识水平、生活质量的改善等都与扫盲教育工作的成效有着十分密切的关系。

改革开放以来我国扫盲教育的发展

(一)改革开放以来我国扫盲教育的发展状况

改革开放30年是我国扫盲工作开展最有成效的时期。在这段时期中,我国把扫盲工作的重点放在了农村的广大地区。扫盲工作的大环境从1978年起随着我国国民经济启动发展已经与之前有了较大的改变。农村家庭联产承包责任制的实施和稳步推进,使我国的农业、农村经济以及农民的思想意识等方面都产生了令人瞩目的变化。农民的积极性逐渐地被调动起来,农村劳动力在一定程度上获得了解放。农村产业结构的进一步调整,使大量农业富余劳动力开始向第二、第三产业转移;我国大部分地区,尤其是东部和沿海地区,农村乡镇企业的迅速发展,加快了这些地区农村的工业化和城镇化进程。在这一过程中,大多数地区的农业科学技术得到了较为广泛的推广使用,我国农业继而开始慢慢地出现