交际策略概念及分类

交际策略的相关研究起始于20世纪70年代，国外的研究兴盛于80年代，国内的研究主要集中于90年代以后。对于交际策略的定义及分类目前还有很多争议。

（一）交际策略的概念

国外先后有Corder（1977）、Tarone（1976，1977，1980）、Faerch和Kasper（1983）、Brown（1987）、Bialystok（1990）等学者对交际策略的概念进行过界定。王立非：《国外第二语言习得交际策略研究述评》，《外语教学与研究》2000年第2期。其中Faerch和Kasper是最早从心理语言学角度分析交际策略的代表。他们将交际策略定义为：“某人完成特定交际目的中遇到困难无法解决时采用的潜意识计划。”

国内针对交际策略的研究很多，但是对汉语学习交际策略的相关研究却比较少。其中刘珣刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言文化大学出版社，2000。对于交际策略的定义为：交际策略是学习者为顺利进行语言交际活动（即理解对话者的意图和表达自己的意思）有意识采取的计划措施或方法技巧，是语言使用者交际能力的一部分。

（二）交际策略的分类

经过对不同时期交际策略分类的相关论著进行分析，我们选用了较全面的Faerch和Kasper的分类。Faerch和Kasper将言语表达分为计划和执行两个阶段刘乃美：《交际策略研究三十年：回顾与展望》，《中国外语》2007年第9期。。学习者在交际中首先进入计划阶段，选择适合初始计划的规则和项目，之后进入执行阶段，通过一定的语言表达完成交际目标。在其中，如果学习者绕开障碍、回避困难，他使用的就是减缩策略（reduction strategies）（