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交际策略概念及分类
交际策略的相关研究起始于20世纪70年代,国外的研究兴盛于80年代,国内的研究主要集中于90年代以后。对于交际策略的定义及分类目前还有很多争议。
(一)交际策略的概念
国外先后有Corder(1977)、Tarone(1976,1977,1980)、Faerch和Kasper(1983)、Brown(1987)、Bialystok(1990)等学者对交际策略的概念进行过界定。王立非:《国外第二语言习得交际策略研究述评》,《外语教学与研究》2000年第2期。其中Faerch和Kasper是最早从心理语言学角度分析交际策略的代表。他们将交际策略定义为:“某人完成特定交际目的中遇到困难无法解决时采用的潜意识计划。”
国内针对交际策略的研究很多,但是对汉语学习交际策略的相关研究却比较少。其中刘珣刘珣:《对外汉语教育学引论》,北京语言文化大学出版社,2000。对于交际策略的定义为:交际策略是学习者为顺利进行语言交际活动(即理解对话者的意图和表达自己的意思)有意识采取的计划措施或方法技巧,是语言使用者交际能力的一部分。
(二)交际策略的分类
经过对不同时期交际策略分类的相关论著进行分析,我们选用了较全面的Faerch和Kasper的分类。Faerch和Kasper将言语表达分为计划和执行两个阶段刘乃美:《交际策略研究三十年:回顾与展望》,《中国外语》2007年第9期。。学习者在交际中首先进入计划阶段,选择适合初始计划的规则和项目,之后进入执行阶段,通过一定的语言表达完成交际目标。在其中,如果学习者绕开障碍、回避困难,他使用的就是减缩策略(reduction strategies)(
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