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CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

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再生贫困

2019~2020年河南省农民工返乡创业与新型城镇化建设的耦合机制研究

近年来,受国内外经济、政治形势影响,国内发达地区就业风险加剧,大城市结构性失业日益凸显,农民工在大城市就业变得越发艰难。相应地国家大力倡导返乡创业,地方政府积极出台各项支持农民工返乡创业的激励措施,各地区出现了农民工“返乡创业潮”。河南作为人口大省,豫籍外省农民工数量位居全国之首,河南省农民工返乡创业有利于带动市场和资源在城乡工农之间的深度整合,推动城乡一体化发展,并进...

作者:马银隆 出版时间:2021-12-01

农村劳动力非农就业空间及代际流动研究综述

本文就人口迁徙与劳动力流动理论、空间选择和代际流动三个与本书研究主题密切相关领域的文献进行了梳理和讨论。首先,推拉理论、古典二元结构理论和新古典二元结构理论、相对贫困假说以及新劳动力迁移理论都为本研究提供了理论支撑。其次,本文总结了现有涉及农村劳动力外出就业空间结构及其影响因素研究的不足:利用微观调研数据,样本间存在较大差异;研究视角不同,难得出一致结论。最后,贝克尔、...

作者:耿博 出版时间:2021-12-01

就业空间选择与代际影响理论模型

本文针对不同学历人员的个体差异,从不同空间的就业机会、务工收入、务工空间选择对子女陪伴时间的影响等方面,讨论了不同务工群体对省外、省内、本地三类就业空间选择的偏好以及可能对子女教育产生的代际流动影响。具体结论如下:低学历务工群体更易被挤出本地和省内,远赴省外谋求工作机会;其余因素相同条件下,省内务工者子代教育水平向上流动概率高于省外务工者子代教育水平向上流动概率;父母远...

作者:耿博 出版时间:2021-12-01

农村劳动力非农就业与教育的代际流动

本文利用河南大学“百县千村”入户调查之“整村调查”项目样本数据,分析了农村劳动力非农就业的代际教育流动。分析发现,父代外出务工会降低子代教育水平向上流动的概率,且存在着社会阶层固化甚至进一步向下分化的潜在风险,而在本地工作的父代子女教育水平向下流动的概率最低。本文还分析了村庄、家庭特征因素对子代教育流动的影响,研究发现,距离县城较近的村庄或人均收入较高的家庭,父代外出务...

作者:耿博 出版时间:2021-12-01

农村劳动力非农就业与职业地位的代际流动

本文利用河南大学“百县千村”入户调查数据,对农村家庭代际的职业地位流动现象进行研究。研究发现:农村劳动力职业地位总体呈现向上流动;父代外出务工会显著降低子代职业地位向上流动的概率,劳动者接受教育可以显著降低职业地位向下流动的概率;父代工作地点也会对子代的职业地位流动产生显著影响,代际职业地位向下流动的概率与流入流出地之间的距离呈正相关。推动农民工举家城市化迁徙,尽快由“...

作者:耿博 出版时间:2021-12-01

农村劳动力非农就业空间及代际流动研究结论与政策建议

本研究发现农村劳动力外出就业空间选择受务工渠道、教育水平等因素影响,呈现出两端多、中间少的“哑铃”形结构特征;父代农村劳动力外出务工会降低子代教育水平、职业地位向上流动的概率。由此,本文提出政策建议:国家、流入地政府应完善农民工吸纳政策、保障措施;县乡镇等地方应完善基础设施,提升自身对农村劳动力的吸引力;推动离乡和促进入城两个方面的制度和政策,促进农民工非农就业的彻底转...

作者:耿博 出版时间:2021-12-01

农人传统行动取向及其代际传递的教育意义

本研究从天-人结构作为行动系统、生产方式作为行动架构、习性作为行动结果三重角度理解小农经济结构下农人的行动样态及取向,经由此种行动取向阐明行动潜在的、意外的教育后果。这一套行动取向以习性为中介,藏匿于农人与子女互动的社会化过程中,冲突于现代学校场域的目的理性行动模式,预示了从家庭到学校场域,农人子弟行动习性的改造与调整危机,揭示了文化与社会再生产的另一种路向。

作者:赵同友 ZhaoTongyou 出版时间:2021-12-01

代际贫困与教育扶贫——中国社会学会2021年学术年会“代际贫困与教育扶贫”论坛综述

2021年7月18日,中国社会学会2021年学术年会“代际贫困与教育扶贫”论坛在线召开。论坛紧密围绕“代际贫困与教育扶贫”中心议题,共设立了“教育贫困的理论谱系与实践前沿”“贫困和相对贫困人群的社会流动与再生产”“代际贫困传递的发生机制与阻断策略”“乡村振兴战略下的中国教育扶贫”“学业成就提升与教育贫困改善”“教育扶贫经验反思:中国与世界”六个主题单元展开学术研讨。

作者:李涛 黄嘉欣 邓霜娇 出版时间:2021-12-01

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