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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
河北省虽是我国农业资源大省，但农产品流通体系建设相对滞后，全省70%的农产品仍通过效率低下的传统批发市场链接生产和消费，鲜活农产品流通成本高达60%，为发达国家的6倍。本文通过深入分析河北省农产品流通体系渠道模式，发现流通环节过多、物流体系不健全、整个供应链信息化不足等是河北农产品流通成本高昂、效率低下的根本原因。本文基于农产品流通行业的发展趋势，深入分析了河北当前农产...
改革开放以来，河北中小学教育进行了持续的改革，全省中小学的软硬件水平不断得到提升。但受到财政体制、教师资源流动机制、监管机制和招生体制的制约，一些乱象在全省中小学教育领域长期存在且未得到很好的解决。本报告分析了河北省中小学教育优质均衡发展面临的体制障碍以及由此衍生出的弊端，在此基础上，从完善财政配置机制、完善教师流动制度、构建优校带弱校机制、改革招生制度、强化外部监督机...
高等教育是培养高层次人才的重要载体，改革开放以来，河北高等教育取得了长足发展，基本形成了规模适中、科目齐全的高等教育体系，但还存在发展质量不高、体制机制不合理等问题。在京津冀协同发展背景下，面对经济转型升级、创新驱动发展、高质量发展需求，河北需要进一步改革创新、破除发展障碍，在教育资源整合、教育经费投入优化、专业人才培养、高校科研促进、高校活力激发等方面综合施策，为实现...
河北省职业教育取得了快速发展，教育体系框架全面建立，但当前京津冀协同发展和产业转型升级等新形势对职业教育人才培养提出了更高要求，而河北仍存在职业教育资源相对不足、校企合作层次浅、人才供给结构偏差、人才培养效率低、服务地方经济社会发展能力不强等问题，需要进一步深化职业教育改革，建立校企合作、政府资源配置、人才可持续培养、专业与产业人才需求匹配等新机制，为实现高质量发展培养...
本报告基于对河北省学前教育发展状况、面临问题的全面系统分析，着重从进一步大力发展以普惠性幼儿园为主体的各类幼儿园、推动幼儿园规范化和有序化发展，加强幼师队伍建设、促进保教质量不断提高，完善学前教育投入保障长效机制、健全学前教育体制机制等方面，提出了今后时期河北学前教育发展的对策思路。
河北省正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻坚期，对技能人才的需求日益增加。本报告从河北省产业发展现状入手，分析技能人才对产业发展的支撑情况及影响技能人才发展的原因，提出了加大技能人才队伍建设投入、建立人才培养机制、促进技能人才全面提升、加强职业院校专业建设、培养高素质技能人才、注重激励与长期发展、提高技能人才地位等方面的对策建议。
河北省智能装备产业面临的发展机遇与国内外挑战对产业人才支撑体系建设提出了更高的要求，本研究对河北省智能装备产业人才支撑体系现状进行了调查研究与分析，认为河北省智能装备产业人才支撑体系仍存在的不足包括：高层次人才绝对短缺；后备人才培养规模不断扩大，但仍然不能满足需求；企业人力资源管理体系比较完整，但人才投入仍显不足；人才载体平台建设不足。针对存在的问题，本报告从紧抓产业发...
加快现代农业发展，尤其是以新科技革命驱动的农业变革和新型现代农业发展，需要农业人才特别是新型农业人才的引领带动，需不断提升和增强人才的支撑力。本报告基于对河北现代农业发展状况及人才需求和人才支撑状况的分析，以及对河北现代农业发展主要人才制约问题的深入剖析，通过系统研究，从构建新型现代农业人才教育培养体系、加大现代农业人才引进和智力引用、大力推动各类现代农业人才队伍建设、...
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