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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
4.9万余篇学术报告，超过8.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
选取赣南山区——江西赣州赣县和全南县的几个乡镇，进行学校布局与撤点并校现状的专题调查。访谈了当地教育行政官员、教育学者、校长、教师、家长和学生等，做了相关问卷调查，了解了撤点并校给小学生带来的问题，如食宿、路途安全、医疗、营养、心理健康、亲情缺失等。
对甘肃宕昌、秦安和成县三个县的调研发现，硬件设施建设保障、校长与教师专业化水平提升以及学生身心健康改善，是农村寄宿制学校亟待解决的突出问题。住宿条件差，许多学生在校外租房住，不利于学习，也增加了农民负担。食堂饭菜质量差，开水难以充足供应。校园文体活动匮乏，学生远离家庭，身心健康堪忧，交通安全存在隐患。应加大财政投入，保障硬件建设、校长教师培训和学生生活补贴。
本文是2010年9月10日，温家宝总理在河北省兴隆县六道河中学与教师座谈会时的讲话稿，讲话中强调了农村教育的重要性，分析了近些年来农村教育所取得的成绩及存在的问题，提出一定要办好农村中小学教育，提高农村教师的待遇，提高农村教育质量。最后总理对农村中小学教育提出了几点希望。
本报告是关于2011-2012年河南省农业经济形势的分析与展望。本文首先描述了全年农村经济形势发展稳定的形势；接着分析了现存的主要问题；然后提出了相关政策建议；最后对2012年河南农业经济发展提出了展望。
本文是关于用土地流转推进农业产业化、规模化的调研报告。本文首先分析了土地流转的现状；接着分析了土地流转中存在的问题；最后对加快土地流转提出了相关思考和建议。
本章主要介绍了农业发展概况，改革开放以来河南农业发展历史回顾与现状分析，农业发展中的经验与问题，推进农业发展的政策措施等内容。
本文运用可持续发展与生态经济学等理论，在对太行山丘陵区资源充分辨析的基础上，对太行山区的粮食需求进行了分析，提出了丘陵区经济建设与发展的总体战略和对策，对以水土资源和粮食自给为中心的农业结构布局进行调整、山口镇经济中心建设、技术集群和示范基地、特色农业发展与生态产业链建设进行了分析研究。
生态农业是一种典型的低碳农业模式，是21世纪世界农业发展的重要方向。江西是我国南方地区重要的农业省份之一，自然条件优越，生态环境良好，发展生态农业历史悠久、效益显著，尤其是创造的“猪—沼—果”生态农业模式，被农业部誉为“赣南模式”或“南方模式”。本文对1949年新中国成立以来江西生态农业发展的历程进行了回顾和总结，对21世纪江西乃至南方生态农业的发展具有重要参考价值。
推进生态农业旅游开发建设体制机制创新，对于丘陵欠发达地区转变农业发展方式、提升农业发展效益、促进广大农民增收和统筹城乡发展有着十分重要的作用。本文以四川省南充市嘉陵区凤垭山生态农业旅游开发建设模式为例，深入研究和探讨了丘陵欠发达地区应如何加快推进生态农业旅游开发体制机制创新的一系列问题，为有关方面提供了科学决策参考依据。
鄱阳湖生态经济区拥有丰富的农业生产资源，是我国重要的粮食、生猪和水产基地之一。发展生态农业，保障国家重要农产品供应，保障国家重要农产品供应，保护鄱阳湖生态经济区生态环境，是鄱阳湖生态经济区建设的重要内容。赣江、抚河、信江、修河和饶河像一张巨大的网将鄱阳湖生态经济区和鄱阳湖流域紧紧地连接在一起。因此，发展鄱阳湖流域鄱阳湖生态经济区外的生态农业，对于鄱阳湖生态经济区建设具有...
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