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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
农业强国是“农业强的国家”之简称，在世界农业竞争中呈现规模化比较优势和强势竞争力。加快建设农业强国的“北京方案”，其实质就是在全国加快建设农业强国的过程中，北京市参与的目标定位和应该怎样参与的方案，需要科学回答两方面的问题：一是基于北京市大城市小农业、大京郊小城区的市情农情和新时代首都城市的战略定位，做好“三农”特别是农业及其关联产业发展服务北京需求的文章；二是基于参与...
广东是自然灾害的高发地，加之动物养殖规模不断扩大，基层防控压力加重，致使灾后人畜共患病、重大动物疫病风险传播的概率急剧上升，对广东畜牧业造成了严重威胁，进一步加大了农村公共卫生挑战。本文在深入总结和提炼广东农村重大动物疫病应急管理的主要成效、经验做法的基础上，剖析了广东农村在灾后重大动物疫病应急管理方面面临的风险挑战，并从宣传教育、产业转型、人才支撑、应急响应网络、财政...
本文在梳理农业数字化转型的政策体系与概念内涵的基础上，以农业基础设施数字化转型、农业生产主体数字化转型、农业新型经营主体数字化转型、农技服务数字化转型和农业风险防范数字化转型为框架，报告了2020～2022年三年内广东省农业数字化转型的发展实践与取得的成果。分析发现广东省农业数字化转型具有三大经验：一是农业数字化转型的环境优势明显，二是强化顶层设计，三是形成政府引导、市...
本文汇总整理了2017年10月18日至2023年12月31日有关广东农村治理的大事要事，包括2017年10月27日 广东省人民政府印发《广东省沿海经济带综合发展规划（2017～2030年）》，其中包括推进滨海美丽乡村建设，全面推进农村人居环境综合整治，加大农村基础设施建设力度，进一步推动城镇公共服务向农村延伸，优化农村建设布局，实现城乡一体化发展；11月14日 党的十九...
2023年，黑龙江省在加快发展“四个农业”的基础上，提出“加快现代化农业强省建设”目标。2023年，黑龙江省第一产业增加值在东北四省区中仍然排名第一；全面完成“稳粮稳豆”任务，粮食生产实现“二十连丰”；率先打造践行大食物观先行地，食品供给更加多元化；“绿色农业”发展进入快速轨道。当前，黑龙江省农业发展存在的问题包括粮食的单产水平还不高，“稳豆”存在困难，畜牧业经济效益下...
近年来，黑龙江省积极推动数字化技术与现代农业融合，农业整体发展稳中向好，已取得一系列傲人成绩。然而在推进农业数字化转型过程中，还面临基础设施建设脚步略显缓慢、电子商务未发挥全部效力、农业相关人才储备不足、小农户农业与大农业数字化覆盖不广等困境，要加大网络信息设施建设力度、拓宽电子销售渠道、加强农业数字化人才引进、协调推进小农户农业与大农业数字化，进一步提升粮食生产效率，...
黑龙江省作为农业大省，发展品牌农业的根基深厚，《黑龙江省品牌农业建设工作方案》提出“1141”品牌体系推进品牌农业建设，发布省级农业区域公用品牌“黑土优品”引领品牌农业规范化发展。为加快推动农业大省向品牌农业大省转变，本报告从以下四个方面探讨品牌农业实施路径：注重提升标准化水平，筑牢品牌农业根基；提升产业化水平，拓展品牌农业价值空间；加强市场营销引领，推动品牌农业快速发...
本文结合中国式现代化的特征，从我国农村教育发展的历史“实然”和未来“应然”的角度，提出中国式农村教育现代化的六大基本特征：在人口大国背景下，实现农村教育的普及化；在以人民为中心理念下，实现农村教育布局的就近化；在共同富裕目标指向下，实现农村教育与城市教育均衡发展；在社会主义制度背景下，实现农村教育供给的普惠化；在人的自由全面发展理念下，实现农村教育目标的包容化；在城乡融...
本文介绍教育治理体系的优化和治理能力的提升是农村基础教育高质量发展的保障。为应对治理碎片化现象，学界提出了“整体性治理”的概念。理论上，整体性治理是教育行政部门以外的多元主体协同为教育系统解决问题。然而，农村基础教育治理实践经常出现教育行政部门以外的其他行政主体以教育系统为工具实现本部门目标的“逆整体性治理”现象。农村基础教育中的“逆整体性治理”将教育系统整合进庞大的行...
本文介绍教育机会公平是社会公平的重要基础，教育社会学对农门学子的关注更多是从文化资本的视角阐释农门难出贵子或能出贵子的原因，这在一定程度上忽视了农村子女求学进程中缔结的社会关系网络对其教育机会的影响。更有甚者认为农村子女是没有社会资本可言的，这显然是不切实际的。本文运用质性研究方法，选择了25名在北京名牌大学读书的2000年后出生的农村第一代大学生，采用半结构式访谈的形...
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