平等的立场，这是本书立基的方向，平等是人们应当致力追求的重要价值，也是保持人们尊严的必要条件。学术的立场，这是本书坚持的原则，学术性是保证论述客观公正的基本标准，丧失了学术性也就失去了学人赖以发挥作用的基础。技术的立场，这是本书致力的特色，在常识已然普及的年代，需要更加细致的技术方案将平等权落到实处。

平等的立场，这是本书立基的方向，平等是人们应当致力追求的重要价值，也是保持人们尊严的必要条件。学术的立场，这是本书坚持的原则，学术性是保证论述客观公正的基本标准，丧失了学术性也就失去了学人赖以发挥作用的基础。技术的立场，这是本书致力的特色，在常识已然普及的年代，需要更加细致的技术方案将平等权落到实处。

作为我国新型城镇化过程中市民化的主要对象之一，农民工在城市的稳定、体面就业是其市民化的重要保障，而就业歧视在一定程度上阻碍了农民工的城市融入。尽管我国在立法层面解决了农民工就业歧视问题，但现实生活中这个问题依然存在。面对就业歧视的敏感性、复杂性、隐蔽性和难测量性，本书对农民工就业歧视进行了重新界定，从主、客观两方面对就业歧视程度进行了评价分析，更全面、准确地...

伴随我国经济增速稳中趋缓，宏观调控重心由“稳增长”向“防风险”转变，十九大报告强调要更加自觉地防范各种风险，并将防范化解重大风险列入三大攻坚战之首，而防范地方政府债务风险是牢牢守住不发生系统性及区域性风险底线的必然要求与重中之重。自2014年新《预算法》颁布及43号文出台以来，我国地方债务管理机制逐步成熟，地方债务限额管理、应急处置、监督问责等地方政府举债融...

本书从性别公正的视角出发，回顾北京世妇会召开20年来性别平等取得的成就与面临的挑战，从政策的制定、执行、效果等角度分析与妇女发展相关的政策法规，全面检视政策法规取得的成绩与存在的不足，分析性别歧视、盲视、中立与敏感的政策，探究这些政策如何促进或阻碍了妇女发展，倡导出台或执行更有利于性别平等的政策法规。

本书首先介绍了教师短缺下农村被动开展多学科教学的情况，指出农村教师面临教学任务繁重等多重困境，“教非所学”是教师多学科教学的隐性问题。其次，本书对中国各地区及全国农村小学教师多学科教学的情况进行分析，总结出多学科教学教师在物质收益方面没有明显优势、教师多学科教学的职后培训效果不佳等多学科教学中存在的问题。通过进一步探讨农村教师多学科教学实践情况背后的原因，并...

中国的出生性别比偏高，人口性别结构失衡，导致了男性婚姻挤压现象，相关后果已经引起了广泛的社会关注。本书基于人口普查和抽样调查数据，综合运用数理人口学、统计学等方法工具，系统深入地研究了出生性别比、失踪女性和婚姻挤压等问题。同时，开发了一系列模型和方法，通过系统深入的定量分析，得到了一些性别失衡和婚姻挤压方面的重要结果和结论。本书为消除性别歧视、促进性别平等方...

社会转型与社会流动机会结构的关系是关乎当前中国社会稳定与发展的重要问题。本书从劳动力分割理论视角出发，基于中国家庭动态跟踪调查（CFPS）2010全国性抽样调查数据，系统考察了中国市场转型以来三个时期城市劳动力市场分割状况对个体职业地位获得的影响，以反映城市代际流动的总体水平、影响因素和可能的影响路径。研究发现，代际部门流动、行业流动和职业流动中继承性效应和...