本书为2014年度北京市农村经济研究中心调研成果汇编，针对北京农村改革和城乡一体化发展中的一系列重大问题，如生态文明建设、新型城镇化与城乡一体化、“新三起来”、农业农村信息化、平谷农村改革试验区的改革与发展等展开了富有理论前瞻性和实践指导性的探讨，分析了当前北京农村改革面临的整体形势，提出了未来推进北京农村改革的方向和路径。基本涵盖了北京郊区农村改革发展研究...

本书为2015年度北京市农村经济研究中心调研成果汇编，针对北京农村改革和城乡一体化发展中的一系列重大问题，如生态文明建设、新型城镇化与城乡一体化、“新三起来”、农业农村信息化、乡村治理、京津冀协同发展等展开了富有理论前瞻性和实践指导性的探讨，分析了当前北京农村改革面临的整体形势，提出了未来推进北京农村改革的方向和路径。基本涵盖了北京郊区农村改革发展研究的主要...

本书从积极心理学取向出发，对影响农村留守儿童身心健康成长的四种积极心理品质（坚毅、共情、勤奋、生命意义）进行研究，对各项积极心理品质的内涵、心理结构、测量方法进行简要介绍，对留守儿童积极心理品质的心理功能、发展特点及其个体差异展开实证研究，据此提出促进留守儿童积极心理发展的教育策略和对策建议。

灾害移民是由各种灾害导致的人口迁移与社会经济重建活动，属于非自愿移民的范畴。与同属非自愿移民范畴的工程移民和生态移民研究相比，我国对灾害移民的研究仍显得十分薄弱。本书通过理论分析和实证研究对农村灾害移民问题进行了系统的研究，初步构建了我国农村灾害移民的理论体系，同时，从山区社会风险管理的视角对我国山区避灾移民问题进行了探讨，首次从灾害移民发生机制的角度对我国...

基础教育公平具有起点意义，是社会公平、和谐发展的基础。近年来，国家把统筹城乡教育资源配置作为基础教育均衡发展的重要突破口。面对公平与效率的权衡，地方政府在将教育资源投往城镇或农村的选择上陷入了两难境地。尤其是在农村人口大量流入城镇的背景下，由于缺乏“可行能力”，部分农村居民不能平等地获取和享受基础教育这类基本的公共服务，这会进一步加剧城乡之间的不公平状况。本...

本书围绕三个问题展开：为什么要进行农村学校布局调整？农村学校布局要调整到什么程度？如何进行农村学校布局调整？首先，本书系统探讨农村学校布局调整的价值追求与社会代价；其次，聚焦一定区域内学校规模与家校距离，并以此考察学校布局标准与调整程度；最后，以人口变动特征为依据，以个案研究方式呈现人口流入主导型、人口稳定型和人口流出主导型县域学校布局调整类型，关注调整过程...

本书以乡村振兴背景下农村养老问题为切入点，审视了我国农村养老现状，深入探讨了我国农村养老保险制度与养老保障水平、老年人才队伍发展现状、孝老乡风问题、养老社会支持体系以及乡村振兴背景下多种养老模式的共生发展问题，并提出完善我国农村养老保障的对策及路径，可为解决我国农村养老问题提供一定参考。

我国增量式农村金融改革以来，农村小型金融组织进入了“从无到有”的“成长”时期，对农村金融改革产生了良好的示范效应。当前我国普惠金融发展进入了新阶段，有效处理政府与市场的关系成为深化农村金融改革的关键。本书研究的总体目标在于以经济增长理论和金融发展理论为基础，结合中国国情，构建我国农村小型金融组织“适应性”成长模式的思想体系，通过逻辑和理论深化，设计“适应性”...