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云南禄劝县“六个一”精准打造“穷县富教育”模式

  • 作者:杨子生 王建颖 出版日期:2020年11月
  • 报告页数:9页 报告大小:
  • 报告字数:8649字 所属丛书:中国减贫研究书系·案例研究
  • 所属图书:中国中西部地区精准扶贫典型模式
  • 浏览人数:355     下载次数:0

文章摘要

稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿及义务教育、基本医疗和住房安全三者有保障(简称“两不愁三保障”)是我国打赢脱贫攻坚战的总体目标。由此,“两不愁三保障”成为当今我国建档立卡贫困户精准脱贫的基本标准,其中,义务教育有保障是精准脱贫的硬性要求之一,属于“一票否决”的指标。因此,教育扶贫已成为贫困地区精准脱贫的重要路径之一。教育精准扶贫由于兼具“扶教育之贫”和“依靠教育扶贫”的双重属性,对于提高贫困地区教育水平与质量、阻碍贫困的代际传递、打赢脱贫攻坚战具有重要意义。教育精准扶贫就是要消解传统机制难以确保针对性的弊端,根据贫困地区的不同教育需要,制定积极而有效的教育帮扶政策,促进贫困地区教育事业发展。位于我国西部金沙江高山峡谷区的禄劝彝族苗族自治县,既是一个集山区、农业、贫困为一体的少数民族自治县,也是省级革命老区县,同时也是我国乌蒙山集中连片特困地区重点县和国家扶贫开发工作重点县之一。2016年禄劝县人均GDP只有19870元,在云南省129个县(市、区)中居第91位;农村常住居民人均可支配收入仅为7301元,在云南省129个县(市、区)中居第114位,其贫困程度可见一斑。一个家庭里只要有一个孩子考上大学,毕业后就可能带动一个家庭脱贫,进而可能带动一个村寨进行思想脱贫,贫困地区和贫困家庭只要有了文化和知识,发展就有希望,因此,教育扶贫非常重要。

作者简介

杨子生:杨子生 二级教授,博士生导师,云南财经大学精准扶贫与发展研究院院长、全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室负责人,兼任中国自然资源学会土地资源研究专业委员会主任等学术职务。主持完成国家自然科学基金项目4项、其他各级各类科研项目50余项(含国家和各级地方政府精准扶贫评估项目30余项)。获省部级科技成果奖8项以及云南省有突出贡献的优秀专业技术人才奖、国务院扶贫办“扶贫开发工作成效第三方评估先进个人”、中国自然资源学会优秀科技奖、云南省优秀教育工作者等多项奖励。

王建颖:王建颖 云南财经大学党委书记。历任云南省人民政府办公厅综合处处长、云南省教育厅副厅长、云南省科协副主席(兼)、昆明市副市长等职。对脱贫攻坚政策与理论有深入思考和研究,尤其在教育扶贫、健康扶贫、文旅产业扶贫、精准帮扶与管理等方面有丰富实践。2020年6月,带队赴西藏自治区江孜、贡觉等四个县开展国务院扶贫办委托项目“2019年贫困县退出抽查项目(第九包)”的实地调查评估工作,指导精准扶贫评估团队圆满完成了《西藏自治区2019年贫困县退出抽查第三方评估报告》以及四个抽查县的分县抽查评估报告。