由父母迁移获得的收入可以增加孩子的教育资金。在某些给老师非正式费用(红包)非常普遍的国家里,迁移就会增加教育中的“小腐败”问题。为了对这一假设进行验证,我们考察了迁移对教育投入的影响。我们针对来自摩尔多瓦“世界银行开放预算倡议”中的调查数据和匹配的管理记录使用了工具变量方法。摩尔多瓦是移民率最高的国家之一。与正向收入效应相反,我们发现,在私人教育支出领域,与迁移相关的最强烈反应是向公共学校的老师支付非正式费用的大幅度下降。任何因为迁移所带来的正向收入效应一定会被某些支付减少效应所过度补偿。我们对家庭层次、学校层次或社区层次一系列潜在的解释进行了探讨。此外,我们排除了其中几个解释并指出了未来研究的可能解释。
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丽莎·索菲亚·霍克尔(LisaSofieH?ckel):RWI莱布尼兹经济研究所博士后、德国波鸿鲁尔大学博士研究生,她的电子邮件地址为lisa.hoeckel@rwi-essen.de。
曼努埃尔·桑托斯·席尔瓦(ManuelSantosSilva):哥廷根大学博士研究生,他的电子邮件地址为santos.silva@wiwi.uni-goettingen.de。
多比阿斯·斯托霍尔(TobiasSt?hr):德国基尔世界经济研究所的研究人员,他的电子邮件地址为tobias.stoehr@ifw-kiel.de。
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