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CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。

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开放合作协同城市生态建设

文章摘要

四川各级城市将“生态优先、绿色发展”的理念和经验系统融入新一轮的对外开放合作,环境领域的开放合作向纵深推进,有力地促进了城市环境可持续发展。资源利用方面,四川城市正通过对外开放、对内合作,快步走向共建共享。生态改善方面,创新环境保护合作机制,积极建设碳交易市场,共同推进区域生态文明建设。城市绿色竞争方面,各个城市环境可持续发展的重点更加明确,特色更加彰显,分工合作不断深化。建议全面推进绿色开放合作,强化“一带一路”建设与新型城镇化协同互动,强化绿色基础设施建设,推进绿色投资、绿色贸易和绿色金融体系发展,在开放中实现城市绿色价值链攀升,完善绿色政府、企业环境责任、公众参与等领域的制度建设,大力推进城市共享经济发展与共享城市建设。

作者简介

王倩:女,1972年生,北京人。1997年于首都师范大学学科教学论专业语文教学论方向获得教育学硕士学位,1998~1999年度于北京师范大学儿童心理发展研究所进修教育心理学研究生课程,目前在职就读北京师范大学教育史专业中国教育史方向博士学位。1997年留校任教,从事语文教育学专业的教学与研究工作。发表于核心期刊的专业论文12篇,参与国家级课题1项,省部级课题3 项,校内课题5 项,其中独立承担1 项。在语文教育学专业任教8 年,已教授课程包括“ 语文教育学” 、“ 小学语文教学法” 、“ 中学语文教学法” 、“ 语文教育心理学” 、“ 语文教育史” 、“ 教育技术概论” 等。其中在全国高等师范院校中文系率先开设“ 教育史” 课程。率先开创由学科教学论专业教师教授“ 教育技术” 课程。承担本专业硕士研究生(含教育硕士) “ 学科教学论” 、“ 中国教育史” 课程5 年。首都师范大学文学院语文教育学学科副教授, 硕士研究生导师; 中国教育学会语文教育学分会理事、 学术委员, 北京 市语文教育研究会学术委员。 主要研究方向为语文教学论、 语文教育史。