前一章描述了定性研究的设计，包括半结构访谈的内容和策略以及对访谈资料的分析。这一章将论述设计《家庭环境问卷》（FEQ）的过程。FEQ的设计有五个阶段：①对现有相关问卷的评述；②设计问卷；③翻译问卷；④问卷的预调查；⑤问卷的修改和最终定稿。

蒋逸民:蒋逸民 先后毕业于南京大学和香港大学，分别获得学士、硕士和博士学位。现为教育部人文社会科学重点研究基地“中国现代城市研究中心”研究员，华东师范大学社会学研究所副所长、副教授、硕士生导师，美国“比较与国际教育学会”（CIES）会员，香港大学“中国教育研究中心”客座研究员。研究领域包括：教育社会学、经济社会学、社会研究方法、社区研究、比较教育研究等。已发表90多万字的论文、著作、译著、著作章节以及调查报告，其中在全国核心期刊上发表论文10余篇。主持教育部人文社会科学规划基金项目、上海市哲学社会科学规划课题、上海市教育科学规划课题和上海市“浦江人才”计划等多项研究项目。