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覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本篇首先是改革开放以来普通本专科教育发展的性别视角审视,然后介绍了改革开放30年普通本专科教育性别平等取得的成就,并从性别视角审视30年普通本专科教育存在的不足,最后是对高等教育女性参与的未来预测与建议。
荀振芳:荀振芳,华北电力大学高教所。
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