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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
河南作为中国人口大省，近年来经济快速发展，但省内各区域经济社会发展水平不平衡，人口素质参差不齐，教育质量优势不够明显。进入新时代，河南开启发展新征程、续写发展新篇章，在聚焦新目标、迈向高质量发展的新征程中，高中阶段的民办教育也迎来重大机遇。然而，在实现快速发展的同时，高中阶段民办教育也暴露出诸多需要解决的问题。这些问题影响了高中阶段的民办教育的健康良性发展。本文着眼于河...
当代中国的民办中学是改革开放之后出现的，是社会发展到一定阶段的必然产物。随着社会物质生活水平的提升，原有的单一的教育体系已经满足不了人们对教育的需求。追求多元化的教育模式，寻求优质教育已经成为社会选择的主要趋势。同时，民办中学发展过程中存在的问题和不足也制约了学校的发展。
截至2017年，民办小学在校生占河南省小学在校生总数的14.66%，且份额在不断提升，教育责任越来越重，其师资的发展动态需要站在全局的高度来考量。河南省民办小学师资队伍的建设取得了长足的发展，师资队伍不断壮大，现代化、特色化、多元化、科学化的师资队伍日渐成形，政府对民办小学师资队伍建设的支持措施也在逐步落实。但是，民办小学师资队伍建设的现状依然不容乐观，仍然存在一些不容...
2017～2018学年，河南民办学前教育在时代的变革下，一方面受到全国市场和国家形势的影响，另一方面也有着自己区域的独特发展和变化。河南民办学前教育既具有一定的优势，又有自身的不足。对此，河南民办学前教育应树立怎样的发展愿景也就成了重中之重。
随着民办高校的蓬勃发展和学生人数的不断增加，民办高校的师资队伍建设越来越被人们所重视。近年来，河南民办学校在人才队伍的建设、师资培训体系、外聘教师管理等方面取得了一些成效，逐步提高了师资队伍的整体水平。
从民办学校资金来源渠道入手，提出其融资过程中存在的问题，并对造成河南省民办教育经费不足的原因进行深入分析，最后结合国外私立学校融资的成功经验，从政府、社会和民办学校自身方面提出相应对策。
本报告以《中国统计年鉴》《河南省统计年鉴》以及2017年社会治理河南省协同创新中心组织开展的城乡社会治理综合调查数据为基础，从社会安全、矛盾化解、社会组织、公共服务、社会公平五个维度对河南省社会治理的整体状况及其显著特征进行全方位的分析。研究发现，河南省社会安全形势总体平稳，社会矛盾化解平稳推进，社会组织进一步壮大，基本公共服务状况显著改善，社会公平状况有待改善。进一步...
本文以2017年河南省宜居城市调查问卷和2017年河南省统计年鉴为数据来源，从政治文明度、社会和谐度、经济发展度、环境优美度、生活便宜度、城市喜爱度几个维度对全省18个地市的宜居程度进行测评。本研究以社会治理为出发点，从政府工作质量和居民社会生活两个维度，对宜居度相关因素进行分析，找出与宜居度相关程度较高的影响因素。此外，找出影响各地市宜居程度的优势因素与限制因素，为各...
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