基础教育公平具有起点意义，是社会公平、和谐发展的基础。近年来，国家把统筹城乡教育资源配置作为基础教育均衡发展的重要突破口。面对公平与效率的权衡，地方政府在将教育资源投往城镇或农村的选择上陷入了两难境地。尤其是在农村人口大量流入城镇的背景下，由于缺乏“可行能力”，部分农村居民不能平等地获取和享受基础教育这类基本的公共服务，这会进一步加剧城乡之间的不公平状况。本...

本书以精准扶贫、精准脱贫方略为指导，借鉴要素关联、生计空间、资源配置机制等领域分析范式，依托分属我国不同区域的3个固定连片特困区社会经济调查资料，运用竞争优势理论对于贫困区域发展要素配置机制与竞争优势获取途径进行分析，基于资源传递过程阐释扶贫资源供需主体行为协调性和区际要素流动机制，计量分析贫困区域扶贫资源总量与配置结构及其区域发展带动效应，明确扶贫资源配置...

本书首先回顾了承包制实施以来中国农村土地流转政策沿革的历程、土地流转在不同阶段的发展特征，梳理了土地流转的多重政策目标。其次，本书使用农业部全国农村固定观察点调查数据和中国农业大学在此基础上的补充调查数据，对我国土地流转市场发展的最新情况和特征进行统计描述，并考察当前各项农村土地权利政策的落实情况和农户拥有的土地权利状况。最后，本书采用大量计量经济学的方法，...

本书在分析传统资源配置方式缺陷的基础上，提出了优化落后地区创新资源配置模式的可行路径，即依托创新资源的跳跃式梯度转移模式、产业梯度转移模式和基于创新资源贡献度的补偿机制，不仅先发地区可以更好地将技术溢出效应辐射至后发地区，后发地区还能够借助政策引导，掌握更多的创新资源禀赋,实现经济赶超，从而为解决我国当下区域非平衡非充分发展的社会主要矛盾提出参考建议。同时，...

在发展领域，项目是行使资源配置、推进发展进程、落实发展规划的最重要也是最常见的手段。但具体某个项目能否产生预计的效果，则受到多方面因素的综合影响，既包括政治经济和文化等背景因素，也包括项目本身的可行性与合理性，更受到项目中的各利益相关者的能动性影响。本书通过权力和制度视角的考察，描绘了项目中各利益相关者能动性过程的基本逻辑。

从个人角度来说，教育公平是公民享有的基本权利；从整体角度来说，教育公平是国家发展的战略需求。尽管我国实施义务教育政策多年，但义务教育不公平现象仍然存在，本书从财政资源配置的区域差异入手，详细阐述了导致区域差异原因的多样性和复杂性，深入分析了影响义务教育公平的相关因素，从财政体制与政府体制相结合的视角，提出了实现义务教育公平目标的总体思路和政策建议。

在尊重市场规律、发挥市场机制在资源配置中的决定性作用、更好发挥政府作用的有力推动下，环境宏观经济和政策已成为实现从“绿水青山”到“金山银山”的重要桥梁和转化器。因此，正确认识宏观经济动态、宏观政策与绿色发展之间的关系具有重要意义。宏观经济理论为宏观经济运行与长期发展实践指导方向。本书从环境与宏观经济之间的相互作用切入，测度宏观经济政策中的财政、货币政策的“绿...

本书以沿边金融开放为背景，以云南为直接研究对象，从农村金融视角，全面阐析了沿边金融改革试点以来云南农村金融发展状况与主要成效，重点探究了云南沿边金融开放中的主要涉农金融机构、农村金融产品业务、农村金融市场、跨境金融合作等问题，并运用主成分分析法实证研究了云南沿边地区农村金融资源配置效率，最后提出了一系列发展对策建议，以期为云南农村金融高质量快速发展，进而为我...