本书以财政社会保障支出及其分权状况为研究对象，全面梳理了不同时期中国社会保障财政责任及其财政社会保障支出状况，总结分析中国财政社会保障支出分权特色，科学测量和评估中国财政社会保障支出分权程度，并对当前中国财政社会保障支出水平、项目结构、支出公平及支出分权所存在的主要问题进行重点分析研究，以期对中国财政社会保障支出及其分权机制的完善提出相应的政策建议。

本书主要内容包括：导论；环境、人口和耕地的比较；粮食生产的比较；农村工副业与城乡市场的比较；农民非生产性支出与消费的比较等。

20世纪90年代中后期以来，中国经济体制改革具有新的特点。失业下岗增加、公费医疗等福利政策逐步取消、教育费用支出也以较大幅度增长，这些因素可能会对居民的消费行为产生重要影响。为此，本书在预防性储蓄的理论框架内，针对全国城镇居民的三次抽样调查数据，对收入、失业、医疗及教育支出等不确定性因素对居民消费行为的影响进行经验分析。

《河北人才发展报告（2020）》是河北省社会科学院深入贯彻落实党的十九大精神、省委九届历次全会精神，紧紧围绕为全面建成经济强省、美丽河北提供人才支撑和保障，对深入实施人才强冀战略，促进人才高质量发展的热点和难点问题进行研究的年度报告，展现了一年多来河北人才发展的总体情况以及进入新时代人才发展面临的挑战和主要任务。全书由总报告、教育篇、产业人才篇、乡村人才篇和...

中国社会政策进步指数由北京师范大学中国公益研究院自主研发，运用指数工具对全国31个省级行政区（不含港澳台）的慈善、老年人、儿童、残疾人四大社会政策领域的发展状况与政策环境进行综合评价，以推动社会政策的不断创新、优化和进步。《中国社会政策进步指数报告（2016）》是该指数研究首次出版的成果，主要对2012～2014年中国社会政策发展进行分析评价。

基础教育公平具有起点意义，是社会公平、和谐发展的基础。近年来，国家把统筹城乡教育资源配置作为基础教育均衡发展的重要突破口。面对公平与效率的权衡，地方政府在将教育资源投往城镇或农村的选择上陷入了两难境地。尤其是在农村人口大量流入城镇的背景下，由于缺乏“可行能力”，部分农村居民不能平等地获取和享受基础教育这类基本的公共服务，这会进一步加剧城乡之间的不公平状况。本...

2008年四川大地震损失惨重，灾后教育重建成为重大主题。国家安排专项基金，提高抗震标准和建筑质量。四川省确立三年完成所有学校、幼儿园恢复重建任务的目标。国家继续深入推进教育公平，优先发展和投资教育。2007年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.32%，比上年增加0.32个百分点，为近年来的最高值。城市义务教育从2008年秋季学期开始免除学杂费，是政府促...

本书内容涵盖对中国防震减灾政策的回溯性分析、社区为本的防灾减灾在中国的发展、以四川为例的基层政府防灾减灾工作研究、中国农村防灾减灾基线调查工具的研发，以及非政府组织开展防震减灾工作的国际经验。此外，本书还特别介绍了陕西省的社区防震减灾工作，基于对当地地震灾害情况的综述，分享了两家不同性质的非政府组织在陕西省已开展和计划开展的社区减灾项目，展示了丰富的有关社区...