本书围绕三个问题展开：为什么要进行农村学校布局调整？农村学校布局要调整到什么程度？如何进行农村学校布局调整？首先，本书系统探讨农村学校布局调整的价值追求与社会代价；其次，聚焦一定区域内学校规模与家校距离，并以此考察学校布局标准与调整程度；最后，以人口变动特征为依据，以个案研究方式呈现人口流入主导型、人口稳定型和人口流出主导型县域学校布局调整类型，关注调整过程...

本书以中国农业大学“中国农村留守儿童研究”课题成果为基础，以图文并茂的形式生动地展示了留守儿童群体的生活现实及当前社会对这一问题的关注。全书分为三个部分：上篇以留守儿童冬月为原型，将留守儿童的生活故事娓娓道来；中篇全面展示了父母外出后留守儿童群体在生活、学习、内心情感等方面受到的影响和产生的变化；下篇从行动对策的角度详细叙述了各地开展的关爱留守儿童行动及其用...

本书从积极心理学取向出发，对影响农村留守儿童身心健康成长的四种积极心理品质（坚毅、共情、勤奋、生命意义）进行研究，对各项积极心理品质的内涵、心理结构、测量方法进行简要介绍，对留守儿童积极心理品质的心理功能、发展特点及其个体差异展开实证研究，据此提出促进留守儿童积极心理发展的教育策略和对策建议。

本书是由国际计划（中国）与中国农业大学人文与发展学院、国际农村发展中心合作，选取了北京市、河北省、陕西省和宁夏回族自治区的10个县作为调查点，采用定量和定性相结合的研究方法，以农村社区为切入点探索农村劳动力外出务工对留守儿童的影响的著作。结果表明，农村劳动力外出务工确实给留守儿童的生活、学习和心理等方面带来了不同程度的影响，而总体上说，负面影响相对较大，尤其...

本书是对中国农业大学人文与发展学院“中国农村留守人口研究”课题组研究成果《中国农村留守人口研究系列》之《阡陌独舞》《静寞夕阳》《别样童年》的再版。书中对农村“留守妇女”“留守老人”“留守儿童”的世界进行了全面而深入的展示和研究。这三本书曾于2013年获得第六届高等学校科学研究优秀成果奖社会学类一等奖，有着较大的社会影响力，引起了社会各界对中国农村留守人口的关...

农村劳动力大规模的乡城流动为中国城市化建设和农村家庭生计维系做出了重要贡献。然而，在此背后，农村留守儿童群体却承受了父母外出务工后的重重压力。由于家庭劳动力的减少，留守儿童不仅无法得到细致的照料，而且要过早分担家庭的生计压力，甚至面临着一系列成长风险和安全隐患。父母的远离和家庭教育的断裂，引发了留守儿童成长过程中关爱缺失、学习无助以及内心孤独等问题，并进一步...

随着中国城市化和工业化进程的不断加快，农村劳动力大规模向城市流动。子女外出务工，必然导致留守农村的老人在日常生活中子女角色的缺位，从而削弱家庭养老的功能。很多农村留守老人不但无法得到基本的养老需求满足，而且要承受繁重的劳动负担和教养孙辈所带来的各种压力，要自己应对生产、生活中的各种困难。这引发了留守老人经济贫困、照料缺失、精神孤独、安全隐患大、劳动负担重等一...

首先，本书通过问卷调查法，对劳务输出大省的留守儿童进行了问卷调查，了解了他们的媒介接触和媒介使用行为、习惯等，并通过设计量表，测量了他们的电视素养和网络素养，以及媒介在留守儿童社会化过程中扮演的角色。其次，本书结合欧盟、英国、美国、加拿大等国及国际组织儿童媒介素养教育经验的借鉴，对于开展农村留守儿童媒介素养教育提出了对策与建议。最后，本书展望了城市化背景下留...