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排序: 相关度| 出版时间| 更新时间 检索词:西部基础教育     检索到  14099  条相关信息

因为我国城乡二元经济结构长期存在, 以及地区发展的不平衡性等多种原因, 城乡义务教育发展的差异性也在进一步扩大, 突出表现在办学条件、经费投入、师资水平和教育质量等方面。这种差距加剧了城乡义务教育发展的失衡, 阻碍了义务教育目标的实现。因此推进西部教育资源均衡化, 统筹城乡义务教育的发展势在必行。在实现西部基础教育的均等化过程中, 我们应重点关注以下几个方面...

作者:崔讫恩 白雅娟 吉执来 钱海娟 出版时间:2008-09-01

本文关注少数民族的基础教育,有以下想法和措施:民族地区从实际情况出发,改造现有寄宿制学校,配套建设教学、生活用房,农区寄宿制学校有菜地,牧区寄宿制学校有草场。逐年稳步地加大对民族寄宿制学生补助、免费教科书发放和贫困助学金以及其他对贫困儿童的资助,争取长期长效解决贫困学生因经济原因而难以入学和辍学的问题;重点关注和优先考虑对少数民族儿童和女童的救助工作。

作者:梅方权 黄平 出版时间:2006-06-01

本次调查在宁夏共举行座谈会18次,深入访谈个案21个,收集到画图4张,县、镇级干部排序卡片20张,学校调查表格4份。调查结果显示,在回族地区,近几年由于与外界的接触越来越多特别是外出打工的频率增高,20多岁到40多岁的父母对教育的认识有所改变。这在高原村和武河村尤为明显。但是由于各种综合的原因,影响到女童入学率仍然比较低,四年级以后尤其是初中的辍学率比较高。

作者:黄平梅 方权 出版时间:2006-06-01

基础教育在国家现代化建设中具有重要的战略地位。改革开放30年来,我国基础教育取得了巨大的成就。期间,随着经济和社会的变革,我国基础教育的投入体制和管理体制几经变化,并最终确立了免费义务教育制度,成为教育公共政策转型的重要标志。长期困扰我国基础教育发展的是严重的城乡、地区间和学校间的不均衡,这造成了严重的教育不公平问题。而政府致力于推进义务教育的均衡发展,成为...

作者:成刚 出版时间:2008-12-01

2019年是中国基础教育改革发展的关键之年,中共中央国务院发布系列文件,对未来基础教育做出战略部署、总体规划和系统设计;同时,学前教育取得突破性进展,义务教育质量水平全面提升,普通高中育人方式改革整体推进,教育扶贫取得显著成就,教师队伍建设迈出重大步伐,教育治理成效明显;家庭教育受到全社会高度关注,学校、家庭、社会协同育人体系逐步完善。未来中国教育前景光明,...

作者:高书国 石特 GaoShuguo ShiTe 出版时间:2020-11-01

本文对贵州省贫困地区在集中资源办学政策实施以来引发的问题进行了分析和思考,建议以边远贫困山区儿童的教育权利为中心来调整和执行政策,中央政府应将贫困地区基础教育纳入扶贫议程,因地制宜地推行集中资源办学政策,在边远贫困地区建立分散的教学点,探讨一校多点的教育模式,从而解决公平问题,并提高教育效益——提供优质的适合当地文化的教育。

作者:出版时间:2006-03-01

改革开放40年,中国教育信息化建设及西部地区教育信息化建设均取得了辉煌的成就,如今又迎来了“十三五”的开局之年,进入了改革的攻坚期和深水区。西部地区因基础设施普及难度大,统筹机制不健全和包括资金、技术、师资在内的支撑环境不健全,使得基础教育信息化建设仍然处于发展“不平衡、不充分”的状态。通过总结改革开放40年西部教育信息化的成就、历程和经验发现,西部基础教育...

作者:石玉昌 王佳宜 出版时间:2018-12-01

进入新时代,少数民族地区各项办学条件有了质的改善,基础教育发展质量获得大幅提升。但是,经济社会整体发展水平相对落后的民生境况,依旧是制约少数民族地区基础教育发展质量全面持续提升的社会历史文化根源,人民群众对“上好学”的优质教育诉求依然强烈。教育发展与民生改善具有内在的依存关系,体现为教育民生功能的发挥和民生水平对教育发展的制约两个方面。少数民族地区基础教育发...

作者:满忠坤 出版时间:2019-02-01
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