本文对贵州省贫困地区在集中资源办学政策实施以来引发的问题进行了分析和思考，建议以边远贫困山区儿童的教育权利为中心来调整和执行政策，中央政府应将贫困地区基础教育纳入扶贫议程，因地制宜地推行集中资源办学政策，在边远贫困地区建立分散的教学点，探讨一校多点的教育模式，从而解决公平问题，并提高教育效益——提供优质的适合当地文化的教育。

为更好地推动实施精准脱贫攻坚战略，本文选择具有代表性的大凉山彝族聚居区喜德为研究地，针对致贫关键因素——教育和健康问题进行研究，经过对贫困山区教育和医疗资源的现实状况进行研究梳理，本文提出如下相应对策：加强该地的经济建设，提高经济实力；统筹规划，合理配备教育和医疗资源；通过立法，以法律形式保证资源的有效分配和利用。