本文首先介绍了“学前学普”行动试点的直接成效，然后介绍了“学前学普”行动试点的间接影响。

四川省“百镇建设试点行动”开展已近两年，试点镇工作获得了许多好的经验和做法，但也表现为缺科学规划、缺主导产业、缺管理制度、缺发展资金、缺建设用地、缺专业人才、缺规范标准等“七缺”问题。在对推进试点工作进行深入再认识的基础上，从规划、产业、扩权、财政、用地、用人、建设、标准、工作指导等方面提出对策建议。

本文首先介绍了语言扶贫与行动试点的背景，然后介绍了行动试点的顶层设计与政策部署，接着介绍了行动试点的实施基础与发展阶段，最后介绍了引领型融合治理。

湖北建始县河水坪地区新农村综合发展协会建立已满五年，这是由县委县政府主导、中国社会科学院专家组支持、以当地农民为主体的综合农协试点。试点冲击了现行制度与政策，暴露了体制和制度的大量问题，积累了宝贵的经验教训。本文全面阐释了试点过程和试点工作，梳理了试点中触及的十大问题和处理方式，从中可以窥见当下中国农村社会变革的艰难路程。本文提出，新农协孕育了官民共治共享的...

在中国发展经济、改善民生的同时，为有效控制温室气体排放，国家发改委分别于2010年和2012年下发通知，分两批在42个省市开展国家低碳省区和低碳城市试点工作。第一批的五省八市开展低碳试点三年以来，在领导机制的完善、加强战略规划编制和引领、低碳发展任务和目标的确立、温室气体清单编制以及监测与考核体系建设、倡导低碳消费和低碳生活理念等方面积极探索，并取得了一定的...

“学前学普”行动试点作为国家自上而下推动的一项治理行动，既是政府主导、多元主体共同参与的引领型融合治理在语言扶贫领域的体现，也是试点治理的鲜活实践，因此“学前学普”行动试点本身具备一体两面的双重制度意义。试点制在脱贫攻坚的贫困治理实践中事实上得到了广泛运用，比如产业扶贫试点、脱贫攻坚项目库建设试点、脱贫攻坚普查综合试点、脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接试点等。本文...