本章主要介绍了残疾人就业现状，残疾人的收入与贫困状况，残疾人的就业扶助等内容。

面对错综复杂的国内外经济形势，2018年江西就业局势总体保持平稳、社会保障事业发展更加完善。本文分析了江西就业与社会保障工作的新特点和新趋向，提出应坚持新发展理念，采取稳定就业、抓好创业等举措确保就业局势稳定，通过深化养老保险制度改革、提升经办服务水平等举措扎实推进社会保障制度改革。

2005年9月，为了解当代中小学生的学习和生活状况，倾听他们的心声，中国青少年研究中心在北京、上海、广东、云南、甘肃和河南六个省（市）进行了“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”。调研主要采取问卷调查、座谈会等形式进行，共发放问卷2420份，其中小学生问卷720份，中学生问卷1200份，职高生问卷500份。调查对象涉及小学四、五、六年级，初中一、二、三年...

杭州市创建学习型城市11年来，取得了一定的成果。为推动杭州市学习型城市的进一步发展，必须在现有的发展基础上，确立指向未来的学习型城市指标体系，以保证学习型城市的发展方向，引领学习型城市的未来发展。为此，杭州市要建立以“学习力”为核心的系统的学习型城市指标体系，并以制度保障指标体系的贯彻落实，推动杭州市学习型城市的持续发展。

本章主要从企业承建的经验嵌入与实践、合作经营的经验嵌入与实践和知识和技术的嵌入与遭遇等几个方面介绍了平行经验的分享： 基于构建与嵌入的援助学习。

面对艰巨的脱贫任务，习近平总书记提出“扶贫先扶志，扶贫必扶智”。在信息时代的背景下，教育信息化成为扶志与扶智的重要手段，但是消除数字鸿沟、通过数字化学习助推教育扶贫仍存在诸多问题。滇西学习网立足教育部定点扶贫地区——滇西片区的特定需求，通过人性化的功能和栏目设计，为滇西民众提供丰富的学习资源和专业的学习、交流平台，展开了数字化学习扶贫的有效探索实践。

要加大扶贫劳务协作，提高培训针对性和劳务输出组织化程度，促进转移就业，鼓励就地就近就业。

本文通过对和田地区维吾尔族学前儿童汉语学习兴趣现状及其影响因素的调查与研究，探索新疆少数民族学前儿童汉语习得的规律及特点，为新疆学前双语教育改革与发展以及相关部门提供决策依据。