境界德育具有丰富的文化传统和深远的存在意义，通过确立高校境界德育的价值取向，为促进全体人民精神生活共同富裕和人的全面发展提供扎实的思想根基，是中国高等教育的重要目标，也是中国人民奋斗精神作为推动实现中华民族伟大复兴强大力量发挥作用的重要支撑。要直面创新教育中为谁奋斗、奋斗何以实践、奋斗怎样生成的新时代之问，基于人民奋斗精神的历史之源、实践之基、生成之路三重维度，形成以目标-过程-实效为核心的新时代中国人民奋斗精神生成机理创建理念，并扎实推进人文教育，“坚定信心、勇毅前行，开拓创新、真抓实干，为实现建成教育强国的宏伟目标而不懈奋斗”，助力人民精神生活共同富裕，最终实现教育发展方式从规模发展向内涵发展转变，努力走出一条中国特色教育高质量发展之路。 <<

白勤:西南政法大学教授，教育学博士，第四批重庆市学术技术带头人后备人选，重庆市高校思政课名师工作室主持人；主要研究领域为习近平文化思想、思想政治教育基础理论；主持完成教育部人文社科项目3项、省部级社科重点项目7项，出版学术专著3部，发表学术论文20余篇。

袁海怡:

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