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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
本文首先介绍了留守儿童发展权利保障现状，然后分析了留守儿童发展权利保障存在的问题，最后提出了留守儿童发展权利保障的对策建议。
本文首先介绍了留守儿童参与权利保障现状，然后介绍了分析了留守儿童参与权利保障问题及因素，最后提出了留守儿童参与权利保障的对策建议。
本文首先介绍了留守儿童受保护权利保障状况，其次分析了留守儿童受保护权利保障问题及因素，最后提出了留守儿童受保护权利保障的对策建议。
本文通过对移民新区学校教师的问卷调查，了解生态移民地区留守儿童的发展权现状，进一步探讨保护留守儿童发展权的对策建议。
本文于2008年7月对宁夏固原市原州区B镇的两个村庄进行了实地调研，以两个村庄的留守儿童为调查对象，对留守儿童家庭教育的现状进行了比较全面、真实的了解，就留守儿童家庭教育现状、存在的问题进行描述和分析，探讨他们对以家庭为中心的社会支持体系的需求和被满足状况，进一步从家庭、学校、社区三个层面对影响留守儿童教育的不利因素提出具体的改进措施。
本文对宁夏南部山区TX县一个移民新村的留守儿童进行问卷调查，以留守儿童的阅读状况为核心，探讨留守儿童在阅读中存在的问题，并对完善留守儿童的发展权利保护进行分析和讨论。
本文首先介绍了L镇生态移民地区的基本情况，然后介绍了生态移民地区儿童生存现状。
本文对宁夏银川、石嘴山、吴忠、中卫、固原五市生态移民新村义务教育阶段的留守儿童和教师进行问卷调查，关注和探讨了宁夏生态移民地区留守儿童生存权、发展权、参与权、受保护权等权益保障状况，就县内、县外安置的留守儿童进行比较，分析了山区、川区留守儿童权益保障的异同点。
本报告通过梳理流动儿童异地中考的相关政策，发现当前流动儿童异地中考的问题仍然较为严峻，一些省、直辖市关于流动儿童异地升学的政策还不够明确，还有一些流动人口大省和特大城市虽然逐步放开了异地中考限制，但准入门槛过高。究其原因，主要是教育资源配置不均衡、户籍制度的障碍、异地中考政策未能与异地高考政策协同配合。对此，本报告提出了调整教育资源配置，户籍制度和多阶段教育政策同步改革...
2019年是中国特色残疾人事业建设进入新时代的第一年。本报告描述了2019年中国残疾人事业的总体发展状况，计算了中国残疾人事业发展指数及各省（区、市）指数，分析了中国残疾人事业发展面临的障碍，并对“十四五”期间中国残疾人事业发展进行了展望。研究结果表明，中国残疾人事业发展指数由2008年的44.9%上升到2018年的71.5%，残疾人生存保障指数由2008年的40.4%...
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