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5年脱贫7000万，时间紧，任务重，精准扶贫是关键！CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表，为学术提供理论指导，为政府提供决策参考，为中国减贫事业提供智力支持。
2882本学术著作，超过9.5亿字
覆盖832个重点贫困县14个连片特困区
伴随着大规模人口流动和农民进城务工，流动儿童的义务教育成为当前突出的教育公平问题。“以流入地政府为主，以全日制公办学校为主”的“两为主”政策和地方实践经历十多年发展变迁，正向将常住人口纳入区域教育发展规划、将流动儿童教育纳入财政保障范围的“两纳入”转变。与此同时，基于人口控制等原因，大城市流动儿童义务教育出现新的障碍。笔者建议要顺应人口流动和城市化的内在规律，切实降低入...
义务教育阶段的学习结束之后，农民工随迁子女在流入地继续接受更高阶段教育的客观需求刚性出现。当前大部分城市的高中教育资源相对短缺，加上制度和现实环境的因素，农民工随迁子女很难在流入地继续升学。如何满足规模巨大的农民工随迁子女继续接受教育的需求，成为当前和将来一个时期内需要解决的重大问题。本文通过对当前异地中考政策的梳理，对异地中考政策的出台、实施状况及实施效果进行了研究，...
我国于2013年开放异地高考，给符合条件的随迁子女平等的高考升学机会。但是，分析全国各地的异地高考政策发现，存在开放门槛高低不齐的问题，一些省份开放门槛过高，还有个别省份未开放本科院校异地高考。本文对各地的异地高考政策进行了对比分析，指出政策差异背后的现实困境，为进一步开放异地高考、推进高考公平，提出改革建议。
本文通过统计分析2013～2015年珠三角地区随迁子女义务教育的基本情况，发现近三年来珠三角随迁子女数在快速增长，六成以上聚集在深圳、东莞和广州3个城市；随迁子女就读公办学校比例不到五成，积分入学政策与发展民办学校成为近年来随迁子女入学的两条政策主线。针对珠三角教育资源供求矛盾突出、某些输入地城市存在隐性的制度排斥以及民办学校教育质量参差不齐等困境，本文提出应把扩建公办...
成都的进城务工人员随迁子女义务教育就学工作，在城乡教育均衡发展思路下由政府统筹推动。随迁子女的公平入学保障机制已总体搭建，并逐步呈现从“有学上”向“上好学”的转变。目前存在的问题主要有义务教育阶段学位承载能力不足、随迁子女教育经费严重短缺、区县财政负担较重以及随迁子女的学校适应性和城市融入问题等。建议进行有效的政策调控，完善随迁子女义务教育的多级分担筹措经费机制，切实推...
产业化扶贫是促进贫困地区经济发展，提升贫困人口发展能力，实现脱贫致富的重要途径。本报告通过梳理近年来中国产业化扶贫的相关政策，结合各地的具体实践，对现阶段我国产业化扶贫的重点工作、组织模式、利益联结机制以及主要成效与问题进行总结分析，并在专栏中附典型案例予以补充说明。
易地扶贫搬迁是我国脱贫攻坚的重要举措。本报告基于文献资料和实地调查，采用历史分析、对比分析和案例分析的方法，回顾了易地扶贫搬迁政策的演变过程，分析了不同地区易地扶贫搬迁的组织实施方式、安置方式、补贴方式和补贴标准，估算了不同搬迁安置方式的成本，最后提出了相关的政策建议。
在微观和宏观层面上，教育水平的提升对于推动经济增长和减少贫困的作用已经得到广泛的讨论和验证。但是在公共政策视角下，要促进有效减贫，教育政策需要回答投什么、为谁投、投哪里、谁来投等几个关键问题。本报告结合国际和中国教育扶贫的经验，结合中国城乡贫困的新特征和挑战，对未来教育扶贫提出了建议。
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