CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。
5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。
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在长期的扶贫进程中,县级职业教育中心不断探索中等职业教育的新理论与新模式,以回应职业教育扶贫脱贫不返贫的重大历史命题。平凉市泾川县职业教育中心经过多年的校企共扶、互通共享、精准就业等实践,形成了“耕读+教育”和“工学结合”的赋能型教育特色,在探索校企融合减贫脱贫的路径中解决了职业教育扶贫的培养模式建构问题,并在此基础上形成“田·坊·堂”赋能型职业教育扶贫理论。田、坊、堂三要素相互独立又有机统一,扎根于贫困理论、赋能理论、建构主义理论,共同聚焦于中等职业教育的扶贫社会功能,支撑职业教育助力扶贫脱贫的伟大实践。
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