CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。
5年脱贫7000万,时间紧,任务重,精准扶贫是关键!CPAD全方位展现我国贫困地区档案、减贫政策演进、贫困成因与减贫努力、国内外减贫理论与实践、专家观点与建议、减贫数据图表,为学术提供理论指导,为政府提供决策参考,为中国减贫事业提供智力支持。
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教育实现精准扶贫的关键在乡村学校,重点在乡村学生发展,核心在乡村学生抗逆力的培养。当前,乡村学生抗逆力主要表现出互动性、差异性和整体性三重表征。基于孔普弗的"环境—个体"互动模型分析发现,乡村学生抗逆力的培育过程中面临着学生成长风险加剧和有效情感性支持弱化的外部困境,以及学生自我效能感降低和创新精神与实践能力式微的内部困境。培育乡村学生抗逆力,必须强化国家宏观统筹的作用,发挥学校中观引导的作用,重视家庭微观关怀的作用。?
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