灾害是经济社会面临的一种持久挑战。一场席卷全球的新冠肺炎疫情，让身处“后疫情时代”的我们不得不思考灾害对经济系统的长短期影响、相应的灾害应急处置，以及针对灾后恢复的经济政策制定。然而，在回答这些具体的应用性问题之前，一个不可回避的基础理论问题是：如何刻画灾害情境下的微观个体决策机制以及相应的宏观经济效果？只有正确回答了该问题，才可能对于诸如“后疫情时代如何提...

20世纪90年代中后期以来，中国经济体制改革具有新的特点。失业下岗增加、公费医疗等福利政策逐步取消、教育费用支出也以较大幅度增长，这些因素可能会对居民的消费行为产生重要影响。为此，本书在预防性储蓄的理论框架内，针对全国城镇居民的三次抽样调查数据，对收入、失业、医疗及教育支出等不确定性因素对居民消费行为的影响进行经验分析。

社会保险法的研究在我国起步较晚，尤其是理论研究一直是薄弱环节，很多制度建设也都处于探索之中。本书重点突出社会保险法的最新研究成果及其在实践中的应用。“理论发展”部分主要介绍欧美、日本等发达国家在养老、医疗、失业、工伤、生育保险等方面的新理论，同时对我国有关研究的新进展进行述评。“制度创新”部分主要介绍我国在养老、医疗、失业、工伤和生育保险制度中的一些新做法，...

20世纪80年代以来，由于人口老龄化和经济发展速度放缓，各国都不同程度地出现了养老金危机，最显著的表现是现收现付制的公共养老金在财务上难以持续，改革势在必行。同一时期，伴随着西方世界经济滞胀、凯恩斯主义失灵、经济全球化的迅猛发展，以推崇市场竞争、私有化、自由化并以反对政府干预为主要特征的新自由主义逐渐兴起，它取代了凯恩斯主义成为主流的理论思潮。在养老保险方面...

社会治理是保持社会活力与稳定的一个区间。加深对社会复杂性的理解，因势利导，全面包容，是社会治理的前提。社会治理前方是目标，后面是底线，当社会中人、家庭、组织等的行动是被目标吸引的，自发自觉的比例较高时，社会就充满活力；当社会中大多数人的行动是被动的时，社会就如“死水一滩”。社会治理要做减法。以人为本，围绕着人增信、增能，发展就有增量。以政策融合、技术赋能、社...

本书首先介绍了教师短缺下农村被动开展多学科教学的情况，指出农村教师面临教学任务繁重等多重困境，“教非所学”是教师多学科教学的隐性问题。其次，本书对中国各地区及全国农村小学教师多学科教学的情况进行分析，总结出多学科教学教师在物质收益方面没有明显优势、教师多学科教学的职后培训效果不佳等多学科教学中存在的问题。通过进一步探讨农村教师多学科教学实践情况背后的原因，并...

现有农业现代化研究强调农地规模经营指标，将农民视为被动的主体，忽视小农户的发展权益，倾向通过制度安排和政策引导推动农地集中和规模经营。实际上，农民是以制度变迁中能动主体的身份参与中国城镇化、工业化和农业现代化的历史进程的，他们根据资源禀赋灵活选择家庭劳动力配置模式和家计安排模式，这使农业家庭经营呈现丰富的实践内涵，形成一种弹性的发展型结构。受这种弹性的家庭经...

在乡村过疏化和人际关系半原子化的现实下，中国乡村社会变迁呈现“传统-现代”的二元断裂倾向，这种变迁对身处其中的生活主体产生了重大而深远的影响。在乡村人口单向度流动的背景下，乡村已经成为农村老人的舞台，只不过他们是这个舞台上的寂寞舞者。虽然他们固守乡村、依附土地，失去了依靠自身改变个体命运的机会和能力，但是在日常生活中，他们运用生活理性原则建构自己生存的体系和...