本书广泛吸收国内外人口学、地理学、经济学和社会学等相关学科的理论，运用定性研究和定量研究相结合，理论探索和实际资料的分析相结合，宏观和微观相结合等方法，利用几次人口普查的数据，对西藏的人口分布变动与人口功能区划进行了深入研究，尤其是有关人口空间结构优化问题的建议颇有新意，学术价值和现实意义突出，对于促进西藏人口合理分布和可持续发展都有重要的意义。

在“民生导向”教育政策的推动下，越来越多的农民工子女在城市公办学校接受教育，但我们仍需要回答他们所接受的“同城待遇”是什么及其能否有效促进向上的社会流动。本书作者以义教、随班跟读、参与校外活动、家访、QQ聊天等多种方式与农民工子女群体进行了长期互动，并在A市一所指定接受农民工子女的公办学校进行了为期一年的实地调查。基于翔实的调查资料及深入的理论思考，本书尝试...

从理论方面来看，马克思的阶级阶层理论，既是马克思主义理论的重要组成部分和基本原理，也是马克思主义区别于其他思想体系的重要标志和鲜明立场。从实践方面来看，自改革开放以来，我国社会的阶级阶层关系发生了巨大变化，出现了诸多新情况、新矛盾和新问题。本书立足于马克思的阶级阶层理论，就我国社会中的阶级结构和工人阶级内部阶层结构的变化，就各个阶级阶层的收入分配关系的变化，...

这是一个中国社会巨变的时代，我们面临百年未有之大变局。以精准扶贫战略的实施为肇始，中国开启了贫困治理的新时代。贫困治理工作既是中国共产党执政为民传统的历史延续与诺言兑现，更是中国社会应对巨变时代复杂国内外治理格局的重大决策部署。在此背景下，贫困治理成为新时代的“显学”。新时代的贫困治理，不仅可以产生理论，也可以实现创新。贫困治理，因聚集了高密度的人、财和物，...

森林碳汇研究是全球气候变化研究的重要课题，一直是国内外多学科研究的热点。而如何更好地发掘和释放森林碳汇不可忽视的减贫潜力，促进森林碳汇市场及其项目开发更多更好地惠及贫困人口，日益得到学术界、各国政府和国际社会的广泛关注与高度重视。本书站在实现应对气候变化与反贫困双赢的战略高度，从理论上阐明了森林碳汇扶贫的基本内涵和本质特征，剖析了森林碳汇项目开发对区域和个体...

在当前全面提升农村教育质量的时期，农村教师队伍建设成为农村教育发展的重中之重。农村教师队伍建设必须从数量、结构、质量等多维度全面推进。在数量之维，要在保证城乡学校适度规模效益的基础上，通过编制调整，解决农村学校教师数量充足性问题；在结构之维，要认识到结构决定功能，通过结构优化，解决农村学校教师育人功能性问题；在质量之维，要体现学教匹配、合理控制教学时间、保护...

研究从土地用途和土地经营者两个方面分析土地流转是否符合农业生产效率提高的要求，并以此检验村集体参与对农地生产要素功能的影响。整体上，村集体在农地流转中的参与者职能符合降低交易费用的要求，有利于农地家庭财产功能和生产要素功能的发挥，但对部分农户的福利有负面影响，需要村集体和相关部门决策者予以重视。村集体参与农地流转要注意权衡和协调两部分农户的利益，要注意掌握参...

本书以河北省一个普通的县为个案，梳理了该县百余年乡村教师群体性别结构变迁的历史。融合国家政权建设理论、现代化理论以及社会性别理论，本书采用史学分析与人类学民族志的研究范式，深入探讨了从清末民国初年，一直到21世纪，该县的女教师数量从无到有，从少到多，再到显著超过男性教师这一变化的样态、趋势、成因、影响，以及在这个过程中，不同性别教师在身份上的差异及其在教师群...