本报告通过考察在日益流动、日益开放的社会背景下，农村社区服务的供给现状以及所面临的困境，审视农村社区服务中国家、乡村组织以及农民之间的互动关系，旨在厘清农村社区服务的供给逻辑以及所处的体制空间，从更为宏观的视角，理解农村社区服务的现行机制，以期改善农村社区服务体系结构及服务质量，促进城乡基本公共服务均等化。

本书突破了以往农村教育财政研究仅限于义务教育的范式，将研究范围扩大到政治、经济等领域，力图从历史的高度探求问题产生的症结；本书特别重视当前农村教育财政体制的实证研究，分析了农村教育财政体制的有关理论与实践问题，提出了以中央和省级财政为财政供给主体的农村教育财政体制的基本构想，对建立公共型农村教育财政体制的配套措施提出了系统建议。

本书为国家科技支撑计划课题“跨区域经济发展动态仿真模拟技术开发”（批准号2006BAC18B03）的最终研究成果之一。全书分为五篇。理论篇介绍了发展方式转变的概念和背景；产业篇从劳动财富型产业再造、自然财富型产业构筑、人文财富型产业构筑三个方面分析了中国产业结构调整的方向和路径；区域篇构建了一个着眼于全局，由区域功能定位、市场交换机制和财富平衡机制三部分组成...

本书以不同时期国内外存在的主要边缘地区开发模式为坐标，探讨新疆生产建设兵团的体制与运行机制。作者认为，人文、自然、时代等诸多因素决定了中外历史上不同边缘地区开发模式的取舍。新疆的经济社会发展水平和自然人文条件、国家的内外环境、中国治理新疆的历史路径，决定了新疆生产建设兵团的建立。为了完成任务，新疆生产建设兵团形成了集政治、经济、军事、社会、文化功能于一体的独...

基础教育公平具有起点意义，是社会公平、和谐发展的基础。近年来，国家把统筹城乡教育资源配置作为基础教育均衡发展的重要突破口。面对公平与效率的权衡，地方政府在将教育资源投往城镇或农村的选择上陷入了两难境地。尤其是在农村人口大量流入城镇的背景下，由于缺乏“可行能力”，部分农村居民不能平等地获取和享受基础教育这类基本的公共服务，这会进一步加剧城乡之间的不公平状况。本...

“十三五”既是广州农村发展的黄金期、综合改革深化期，同时也是矛盾凸显期，发展机遇与挑战并存。2016年是“十三五”的开局之年，在农村综合改革不断深入推进，新型城镇化、农村工业化加速推进的新形势下，如何加快“三农”发展，促进“三农”工作上水平、上台阶，是2016年必须要给予重点关注的问题。本书由五部分组成。第一部分为总报告。在全面系统地回顾和总结2015年广州...

本书聚焦乡规民约的现代化问题，中国农村社会的历史发展中，乡规民约一直是乡村秩序构建和维持过程中不可或缺的元素之一。现代乡规民约的生成过程具有乡村内生和行政嵌入的二元性，乡村治理的多元合作主体需要借助现代乡规民约来寻求乡村秩序构建过程中民间资源的支援和支撑。2018年中央一号文件指出“建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的现代乡村社会治理体...

本书将视野置于城乡二元社会结构的变迁和转型过程，以C市东村“自理口粮”户30多年的身份诉求行动为案例，运用“拓展个案法”探讨了作为“跨体制”户籍身份的“自理口粮”户在经济、社会权利保障方面的争夺与维护行动，勾画了各大行动主体和社会力量对东村“自理口粮”户身份诉求行动的结构化形塑，展现了新中国成立以来制度变迁、社会转型与个人生命轨迹之间的相互关系，回应了“个人...