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本文为农村学生发展状况年度(2016)调查调查问卷,包括生命意义问卷(儿童版)、青少年坚毅量表、农村学生勤奋问卷、青少年社会适应问卷(简式版)、学校投入问卷、大学生志愿动机问卷。
家庭资本影响农村学生的教育获得,但这种影响在社会变迁的背景下会发生怎样的变化,前人较少涉及。本文整合社会生态系统理论与家庭资本理论,并纳入时间维度,基于对81位出生于农村的不同年龄段人口的访谈的分析,建构了社会生态变迁视角的农村学生教育获得解释框架。研究发现,在社会变迁的背景下,从祖辈年代到孙辈年代,农村家庭经济资本对教育获得的影响从限制到逐渐减少,由贫寒情...
(参看第十三篇思想政治工作)
本文分析了绩效激励如何提高农村学生的学业。首先阐述了国内外关于人力资本和教育、教师激励与学生学业表现的研究现状;其次描述了此次教师绩效激励研究方案的设计、样本选择及数据收集情况;最后通过实证、描述分析了教师激励对学生学业表现的影响效果,并提出了相关建议。
本文分析了校长激励方式与农村学生健康、学业的联系。首先叙述了国内外关于人力资本和健康、绩效激励、学生营养健康等方面的研究现状;其次阐述了此次校长激励研究方案的设计、样本选择及数据收集工作;最后通过实证分析、描述诠释等方式对研究结果进行了分析,并提出了政策建议。
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