学前三年入园率稳步提高，初中毕业生升入高中阶段比例97.2%；高考上线率98.1%，本科上线率64%，上线人数首次突破700人达738人；职教中心高考上线率97.4%，本科上线59人……一份亮眼的成绩单，见证了巫山教育过去一年来奋起直追的累累硕果。

作为渝东北脱贫攻坚重点县，受历史原因、区位条件等的限制，巫山的教育事业基础薄弱，发展不平衡。随着脱贫攻坚步伐的加紧，巫山县委、县政府在教育发展上倾注了更多心力：200余人次的走访、调查，12次教育专题研究，县领导最先抓的是教育，县政府最先研究的也是教育。

2017年，以脱贫攻坚为统领，攻坚均衡发展，狠抓改革提质，强化作风建设，巫山县向“公平而有质量的教育”更进一步，为“办人民满意的教育”添上浓墨重彩的一笔。

发展学前教育

让孩子“好入学”

“幼有所育、学有所教”，这是人民群众对幸福生活的一大期许。

伴随着城镇化的加快、“返乡热”的到来和全面二孩政策带来的学前教育需求增大，巫山县审时度势，将发展学前教育摆在“办好人民满意教育”的重要位置。

“作为教育体系的重要组成部分，学前教育不仅关乎广大儿童的健康成长，更关乎千家万户的切身利益。办好学前教育，不仅是一项教育事业，更是一项民生事业。”巫山县教育工委书记、教委主任卢尧认为。

近年来，巫山坚持“公民办并举，公办为主、民办园为辅”的发展思路，大力发展公办园的同时，加大力度扶持民办园。2012年以来，巫山累计投入1.3亿元，新建公办园18所。同时，通过放宽审批、资金补助、结对帮扶等措施，鼓励扶持民办园发展。面对城乡发展不平衡的状况，在资金保障、师资配比、管理督导上向农村学前教育倾斜，力争推进城乡学前教育均衡发展。

9月新学期开学，徐刚小朋友背着新书包高高兴兴地走进了刚刚实现独立办学的大昌幼儿园。

“前两年我们一直带着孩子在外地上学，总觉得外面办学条件比较好。但今年回家，家乡的变化让我觉得很惊喜。”徐刚爸爸表示，“孩子在家门口就能上学，既方便又放心。”

在巫山，像徐刚爸爸一样为家乡点赞的家长还有很多。2017年，巫山县实现大昌、官渡、骡坪、庙宇4所幼儿园独立办学；对机关、巫峡、平湖、太平、福田、竹贤等7所幼儿园进行改扩建，2000余名孩子在新学期走进设施完备、焕然一新的校园。

目前，全县已形成乡镇设中心幼儿园、完校设附属园、村校（教学点）设幼教班点的公办主体、民办补充的“1+X”发展格局，满足全县1万余名幼儿入学需求。

均衡教育资源

让孩子“入好学”

新学期开学，官渡中学向家坝校区迎来最后一批搬迁新主人，原老狮子头校区的孩子们走进崭新的校园，被眼前的一切“吓”了一跳。

设备齐全的功能室、先进的多媒体设备、整洁有序的新宿舍让孩子们乐开了花，这是巫山推进教育资源均衡的真实写照。

“新时期的教育公平是基于标准化建设的优质公平。”官渡中学副校长刘迪生表示，“只有优质教育资源均衡了，才能真正实现教育公平。”

作为国家秦巴山区新一轮脱贫攻坚重点县，巫山县脱贫攻坚任务艰巨，但这丝毫不影响全县攻坚教育的决心。2017年，巫山县投入教育经费13.2亿元，教育投入再创新高。

31所农村寄宿制学校办学功能得到完善，107所学校完成校园文化建设和功能室维修、24所学校完成功能室建设、58所学校（教学点）完成旱厕改造、45所学校完成单楼梯教学楼整改、97个校点的教室和学生宿舍配备一新……

在3所高中学校创新实施第二期“清凉计划”、15所高寒地区寄宿制学校拓展实施第三批“暖冬计划”、惠及197所学校4.2万学生的营养改善计划等让教育均衡的理想落到实处。

不仅如此，巫山县教育信息化也高速推进，完成“三通两平台”和计算机网络教室建设任务，学校宽带覆盖率达100%，优质数字教育资源实现了全面共享。

另外，全县建成“渝眼”亲情视频室42个，留守孩子在学校通过视频电话跟父母沟通交流。孩子们在学会学习的同时，也学会了感恩，实现知识和素养的双提升。

积跬步，致千里。通过一系列的努力，巫山县义务教育网络测评综合满意度达到89%，县域教育水平实现整体提升，教育成果全面开花。

深化教育改革

让孩子“高效学”

“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”，考验着每一个教育人的智慧。

2017年，巫山在全县范围内实施改革提质计划，推进立德树人、课程改革、教学教研等的全面提升。

成人先成才，树人先树德。巫山将社会主义核心价值观融入德育全过程，在中小学常态化开展“三爱三节”教育，广泛开展“阳光校园”“我们是好伙伴”等主题教育活动和“大手牵小手”“学雷锋”等志愿服务活动。1200余篇优秀征文获国家、市、县等次奖，评选雷锋式学生300名、书香校园3所。

教育质量是教育教学的生命线。巫山县立足现实条件，瞄准教育综合改革的各个方面，向改革要质量。

教育综合改革活力增强。深入贯彻落实《重庆市深化教育领域改革实施方案（2015—2020）》，全面开展贫困县整体脱贫背景下的基础教育综合改革市级试点和农村微型学校教育模式实践研究，巫山初中、巫师附小成为重庆市中小学美育改革实验校，巫山初中、南峰小学、巫师附小被确定为重庆市中小学研学旅行试点学校。

实施质量提升计划，突出教学中心地位，推进“1+5”行动计划，全面落实市教委减负提质“双十条”规定，减轻学生课业负担。实施全县小学毕业生调研检测和初中毕业生学业水平考试。

“做时间的减法，质量的加法”，大力推进减负提质工作，开齐开足国家规定课程，组建江南、江北初中学校教研联盟，扎实开展“三微”教研，5项市级课题结题，完成2016年150项小课题评选表彰和2017年度289个县级小课题立项，举办微讲座2000余场次。

同时，巫山着力教师结构优化，促进教师队伍素质整体提升。通过特岗计划、免费师范生计划等，300余名青年教师走进巫山的各个学校，开始教学生涯。6000余人次教师在教师信息技术应用能力提升工程培训、高级教师职前培训、中层干部培训、梦想课堂等专题培训中得到成长。

经过一系列的探索和努力，巫山学前教育普惠率逐步增高，义务教育阶段均衡发展，各阶段教育教学质量得到提升。新年伊始，欣欣向荣。一幅“公平而有质量”的教育图景，正在巫山悄然绘成。

多措并举 让教育扶贫落到实地

作为彻底稳定脱贫的重要推手，教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。近年来，随着扶贫工作进入攻坚阶段，巫山县增大教育扶贫力度，多措并举，让教育扶贫落到实地。

找准对象，精准资助。会同财政、民政、扶贫等部门，巫山县出台了体系完备的各类家庭经济困难学生资助方案，3年落实学前教育至大学阶段关爱资助14572.7311万元；办理大学生生源地信用助学贷款26771人次19134万元；落实膳食补助资金8932.036万元覆盖608校次惠及12.6675万人次。

“双线”联动，控辍保学。按照“一家一案，一生一策”的工作要求，鼓励108名有学习条件的少儿进入特殊学校就读；101名儿童通过“送教上门行动计划”实现居家就读；352名控辍对象实现到校就读。

除了资助和控辍，巫山县还通过结对帮扶和授技体能，阻断贫困代际传递。3年内，8823人次教职员工累计帮扶贫困家庭10786户，职教中心累计开展技能培训27995人次，实现培训就业1.3万人。

内容时间：2018-01-31